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如圖表示溫帶地區(qū)光周期信號對斑尾林鴿生殖內分泌的調控過程,請回答:

(1)冬至后,日照時數逐漸變大,下丘腦光周期感受器受到刺激,其神經分泌細胞發(fā)泌的激素a為
 
,垂體細胞分泌的激素b的靶細胞是
 
,此過程調節(jié)方式為
 
(神經/體液/神經-體液)調節(jié).
(2)夏至后,日照時數逐漸變短,刺激下丘腦合成促性腺抑制激素,使激素b、激素c的分泌量減少,此調節(jié)過程
 
(屬于/不屬于)反饋調節(jié).
(3)光周期對野生鳥類生殖內分泌的調控,體現信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(4)不同環(huán)境中鳥類生殖內分泌的調控各有特點,體現出生物的多樣性.生物多樣性的形成是
 
的結果.
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生物進化與生物多樣性的形成
專題:
分析:分析題圖:圖示表示溫帶地區(qū)光周期信號對斑尾林鴿生殖內分泌的調控過程.性激素的分級調節(jié)過程為:下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→促性腺激素→卵巢→雌激素,同時雌激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié).因此圖中激素a為促性腺激素釋放激素、激素b為促性腺激素、激素c為雌激素.
解答: 解:(1)據題意分析,下丘腦分泌的作用于垂體的激素a為促性腺激素釋放激素,垂體受激素a的影響分泌的激素b為促性腺激素,其作用的靶器官是卵巢細胞,此過程屬于神經-體液調節(jié).
(2)夏至后,日照時數逐漸變短,刺激下丘腦合成促性腺抑制激素,使激素b、激素c的分泌量減少,此調節(jié)過程中沒有反饋調節(jié)機制.
(3)光周期對野生鳥類生殖內分泌的調控,能說明信息傳遞能調節(jié)生物種群繁衍.
(4)生物多樣性的形成是共同進化的結果.
故答案為:
(1)促性腺激素釋放激素  卵巢  神經-體液
(2)不屬于
(3)調節(jié)生物種群的繁衍
(4)共同進化(生物進化、自然選擇)
點評:本題結合溫帶地區(qū)光周期信號對斑尾林鴿生殖內分泌的調控過程圖解,考查體液調節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生物多樣性等知識,要求考生識記甲狀腺激素的分級調節(jié),并遷移應用至本題;識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用;識記生物多樣性形成的原因,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的有絲分裂和減數分裂過程中都發(fā)生的現象是下列哪幾項( 。
①染色體復制一次               ②細胞分裂兩次?
③紡錘絲牽引染色體運動          ④著絲粒分裂、姐妹染色單體分開 
⑤非姐妹染色單體之間發(fā)生互換     ⑥同源染色體的聯會和分離.
A、②④⑤B、①③④
C、①③⑤D、②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是脂質具有的生物學功能( 。
A、構成生物膜
B、調節(jié)生理代謝
C、攜帶遺傳信息
D、儲存能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細胞有關細胞代謝與細胞結構關系的模式圖,下列敘述不正確的是( 。
A、若①為胰島素,則會與②上的受體結合向細胞傳遞信息
B、若①為胰島素,則會促進該細胞攝取、利用葡萄糖
C、若④為胰島素,則③過程需要依賴②結構的流動性
D、若④為胰島素,則其形成過程需要髙爾基體和溶酶體的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學為了調查某區(qū)域內麻雀和黃鸝的種群密度,在該區(qū)域內隨機設置了若干捕鳥網.捕獲結果統(tǒng)計如下表,下列敘述錯誤的是( 。
捕獲總
鳥數
麻雀黃鸝
第一次
捕捉
10046(標記后放生)43(標記后放生)
第二次
捕捉
10242(其中6只標記)36(其中9只標記)
A、為了結果的可靠性,標記物對標記對象的生理習性不能有影響
B、該區(qū)域麻雀大約有322只,黃鸝大約有172只
C、該區(qū)域所有的麻雀和黃鸝分別構成一個種群
D、由于標記的個體被再次捕獲的概率下降,所以計算的結果偏小

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別是藍藻和衣藻的結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)兩者在結構上的相同點為
 
;
(2)兩者中屬于真核細胞的是.理由是
 
;
(3)兩者均含有,能進行光合作用,所以它們的營養(yǎng)方式都是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞膜的示意圖.據圖回答:

(1)細胞膜的基本骨架是
 
(填圖中字母及名稱);細胞膜功能的主要承擔者是
 
(填圖中字母及名稱).
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
 膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是
 
(填圖中數字),葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的運輸方式是
 
(填圖中數字).這兩種運輸方式的不同點是:
 

(5)癌細胞的細胞膜與正常的細胞膜相比,含量較少的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用顯微鏡觀察減數分裂的細胞時,判斷同源染色體的主要依據是( 。
A、正在向細胞兩極移動的兩條染色體
B、正在發(fā)生聯會的兩條染色體
C、一條來自父方一條來自母方的染色體
D、形態(tài)大小都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現象中,與減數分裂同染色體聯會行為均有關的是( 。
①人類的47,XYY綜合征個體的形成;
②線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現少數小菌落;
③三倍體兩瓜植株的高度不育;
④一對等位基因雜合子的自交后代出現3:1的性狀分離比;
⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21-三體休綜合征個體.
A、①②B、①④C、③④D、④⑤

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