下列關(guān)于人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、體液是指細(xì)胞外液
B、體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變
D、神經(jīng)系統(tǒng)既是機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，共同維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．
解答： 解：A、體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；
B、體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)維持相對(duì)恒定，并非恒定不變，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)系統(tǒng)是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)是機(jī)體的防御系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．難度不大，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

維持光合作用的光反應(yīng)和呼吸作用的第三階段的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是（　�。�
A、葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜
B、葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜和線粒體的類囊體膜
C、葉綠體類囊體的薄膜和線粒體內(nèi)膜
D、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA的單體是（　�。�
A、氨基酸B、脫氧核苷酸
C、核糖核苷酸D、脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

牛奶中的蛋白質(zhì)是由奶牛的乳腺細(xì)胞合成和分泌的，與此生理過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體
B、線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C、核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、線粒體、核糖體、中心體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2為部分肽鏈放大圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈，124個(gè)肽鍵
B、圖2中含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基
C、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
D、圖2中含有的肽鍵為4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A、ADP轉(zhuǎn)化成ATP過(guò)程，所需能量可來(lái)自于細(xì)胞呼吸有機(jī)物分解時(shí)釋放的能量
B、ADP轉(zhuǎn)化成ATP過(guò)程，所需能量可利用葉綠素吸收的光能
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP過(guò)程，所需能量動(dòng)物細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞呼吸，植物細(xì)胞只來(lái)自光能
D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，物質(zhì)變化是可逆的，能量變化是不可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于病毒的敘述中，正確的是（　　）
A、病毒是原核生物
B、自然界的生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、病毒是真核生物
D、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)水的敘述中，正確的是（　　）
A、自由水占總水量比例更低，可用來(lái)組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、植物在冬季來(lái)臨之前，自由水/結(jié)合水比值會(huì)升高
C、新鮮的谷物在晾曬過(guò)程中失去的主要是結(jié)合水
D、心臟與血液含水量大致相同而狀態(tài)卻差異很大的原因主要是水的存在形式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆子葉黃色（A）對(duì)綠色（a）為顯性，圓粒種子（B）對(duì)皺粒種子（b）為顯性，圖1中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因的組成．

據(jù)圖回答：
（1）若甲豌豆一個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因型為Ab的花粉，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)花粉基因型分別是
 
．
（2）若從圖l中任選一個(gè)親本，讓其分別與圖中另外兩個(gè)親本雜交，它們的雜交后代有相同的表現(xiàn)型，且分離比都是1：1．則這一親本是
 
，與其組合的方式應(yīng)是
 
、
 
．
（3）現(xiàn)由圖1中一種豌豆與另一豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)后代（F1）出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖2．則所用圖1中的豌豆是
 
，在雜交后代F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是
 
，它們之間的數(shù)量比為
 
． F1中純合子占的比例是
 
．
（4）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是
 
，若用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有
 
種．

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