用14C標記的葡萄糖培養(yǎng)去除細胞壁的植物細胞，三個小時后用放射自顯影技術觀察，該植物細胞內含有14C最多的結構是

A．核糖體 B．高爾基體 C．內質網(wǎng) D．細胞核

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標，下列相關敘述正確的是（ ）

A．該疫苗是小分子物質，其表面的抗原可被免疫細胞識別

B．初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產生效應T細胞和抗體

C．再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省八校高三12月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1生物技術實踐】請利用相關的知識回答下列問題：

（1）制作泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是_____________。為了縮短制作時間，可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入少量陳泡菜液的作用是______________。泡菜發(fā)酵過程中會產生多種酸，其中主要的是乳酸，還有少量的亞硝酸。從開始制作到泡菜品質最佳這段時間內，泡菜液逐漸變酸。這段時間內泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是_____________，原因是_____________。

（2）實驗材料的選擇直接關系到實驗的成敗。菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇未開花植株的莖上部_______的側枝；月季的花藥培養(yǎng)時間一般選在月季的_________期，一般來說，選擇_____________期的花粉，花藥培養(yǎng)成功率最高。

（3）平板劃線操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物_____________；劃線操作結束后灼燒接種環(huán)，能及時殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細菌___________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某蛋白質的結構示意圖，其中“—S—S—”為由兩個“—SH”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個相鄰肽鏈。若該蛋白質分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質量分別為

A．m,18m

B．（m－4），18（m－4）

C．（m－3），18（m－3）＋4

D．（m－2），18（m－2）＋4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將陰生植物移至強光下，植物迅速發(fā)生萎蔫，此時比較下圖中①、②、③三個部位的細胞液濃度，正確的是

A．③>②>① B．①>②>③

C．①>③>② D．②>③>①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）A細胞中含有________個染色體組。

（2）B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的________階段。

（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是_________、_________（必須說明時期和具體染色體的行為才可）。

（4）D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為________、________，并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。

（5）畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫出與AB形成有關的細胞圖）。

MII后期示意圖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

保衛(wèi)細胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉。某同學認為氣孔的開閉不僅與水分運輸有關，可能還與光合作用等有關。為了探究影響氣孔開閉的因素，研究者預實驗的分組和實驗結果如下：

（1）實驗分組：甲組：蠶豆葉片＋l00mLpH為7的KCI溶液＋太陽光照

乙組：蠶豆葉片十l00mLpH為7的KCI溶液十黑暗處理

丙組：蠶豆葉片十100mLpH為4．5的KCI溶液＋太陽光照

丁組：蠶豆葉片十l00mLpH為7的NaCI溶液＋太陽光照

每組設置若干個重復樣品。

（2）制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況，結果記錄如下表：

（l）該預實驗的自變量為____________（寫全得分）。

（2）與氣孔的開閉調節(jié)過程密切相關的細胞器有______________（寫出兩個得分）。

（3）若單純考慮離子種類對實驗結果的影響，為進一步探究Na+和Ca2+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響，請補充設計思路。

①在上面實驗的基礎上，再取三個燒杯編號，分別加入__________、__________和蒸餾水。

②在__________處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干，分別置于上述三個燒杯中。

③將燒杯置于適宜光照和pH條件下照光4h左右。

④____________，記錄并統(tǒng)計實驗結果。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的說法，正確的是

A．用適宜濃度的生長素溶液處理西瓜的花就能得到無子西瓜

B．植物的生長發(fā)育是生長素作用的結果

C．細胞分裂素和生長素促進植物生長的原理相同

D．植物體各個部分都可以合成乙烯

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜結構和功能的描述，不正確的是（ ）

A．植物原生質體的融合依賴于細胞膜的流動性

B．合成固醇類激素的分泌細胞的內質網(wǎng)一般不發(fā)達

C．分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成

D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新

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