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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因、啟動(dòng)子 |
B、目的基因、啟動(dòng)子、終止子 |
C、目的基因、終止子 |
D、目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶具有酶的專一性特點(diǎn),而DNA連接酶不具有酶的專一性特點(diǎn) |
B、DNA連接酶的作用是將具有末端堿基互補(bǔ)的2個(gè)DNA片段連接在一起 |
C、纖維素酶、果膠酶作用于細(xì)胞壁,通過懸浮培養(yǎng)以獲得分散的植物單細(xì)胞 |
D、用纖維素酶消化動(dòng)物組織中的膠原纖維,以獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞懸浮液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種限制酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列 |
B、限制酶的活性受溫度的影響 |
C、限制酶能識(shí)別和切割RNA |
D、限制酶可以從原核生物中提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與目的基因結(jié)合后,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)重組DNA分子 |
B、對(duì)某種限制酶而言,最好只有一個(gè)切點(diǎn),但還要有其他多種限制酶的切點(diǎn) |
C、目前常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒 |
D、具有某些標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行切割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變,DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
B、基因重組,DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
C、基因工程,DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
D、染色體變異,DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同 |
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因 |
C、在B點(diǎn)以后,限制番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率增加的原因是根細(xì)胞膜表面載體的種類和數(shù)量 |
D、氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸1形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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