如圖表示真核生物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程,其中不在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是( )

A.① B.② C.③ D.④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:

(1)紅果、黃果中顯性性狀是

(2)F1紅果的基因型是 ,F(xiàn)2中純合紅果的概率是

(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于 (交配類型).

(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是 ,基因型是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

摘除了垂體的小白鼠會(huì)出現(xiàn)甲狀腺功能減退的現(xiàn)象,原因是( )

A.食物中缺乏碘 B.甲狀腺體增大

C.缺少促甲狀腺激素 D.缺少生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)( )

A.大于7.35~7.45 B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45

C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無(wú)色、細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,甚致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 該化合物中含有游離的 個(gè)氨基, 個(gè)羧基.

(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的,遇到雙縮脲試劑呈現(xiàn)

(3)組成該化合物的氨基酸有 種,其中有 個(gè)氨基酸的R基相同.

(4)該化合物稱為 肽,合成時(shí)脫下 個(gè)水.

(5)填寫(xiě)虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A. ,B. (從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這二類物質(zhì)都是( )

A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.在與特定分子結(jié)合后起作用

C.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) D.在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖所示.當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后,首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到藥物已經(jīng)進(jìn)入.據(jù)此認(rèn)為,藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是( )

A.抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)膜融合或細(xì)胞內(nèi)吞

B.藥物分子透過(guò)微球體與細(xì)胞膜的自由擴(kuò)散

C.藥物分子通過(guò)識(shí)別細(xì)胞膜載體的主動(dòng)運(yùn)輸

D.抗體與細(xì)胞識(shí)別后誘發(fā)微球體的主動(dòng)侵染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是(  )
A.在細(xì)胞分裂間期,核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B.在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C.在細(xì)胞分裂中期,細(xì)胞內(nèi)ATP的含量減少
D.在細(xì)胞分裂末期,高爾基體為細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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