【題目】下圖為蔗糖在不同植物細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中的胞間連絲不僅可以作為物質(zhì)的運輸通道，也是相鄰細(xì)胞進(jìn)行信息交流的通道

B. 圖中的單糖轉(zhuǎn)運載體運輸?shù)奈镔|(zhì)是葡萄糖和果糖

C. 據(jù)圖分析可知，蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

D. 據(jù)圖分析可知，蔗糖的運輸不需要消耗ATP，而單糖的運輸需要消耗ATP

【答案】D

【解析】植物細(xì)胞之間可通過胞間連絲進(jìn)行信息交流和物質(zhì)交換，A正確；據(jù)圖分析，蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，都通過單糖轉(zhuǎn)運載體的運輸進(jìn)入了薄壁細(xì)胞，B正確；據(jù)圖分析，蔗糖水解后篩管中蔗糖分子減少，有利于蔗糖順濃度梯度運輸，C正確；圖中蔗糖和單糖的運輸都沒有體現(xiàn)出需要消耗ATP，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示DNA分子的說法，正確的是( )

A. DNA解旋酶作用于①部位。

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+T）／（G+C）的比例上

C. 若該DNA中A為P個，占全部堿基的n／m（m>2n），則G的個數(shù)為（pm／2n）-P

D. 把該DNA放在含15 N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15 N的DNA占3／4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積，并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是

A．核糖體 B．線粒體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的一種信息分子，回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響，胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α），圖一為實驗示意圖。

①α的范圍為_____________（填180°≥α＞0、180°≥α≥90°或90°≥α＞0°）。

②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度_______（填“一定”或“不一定”）相同。

（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根的近地側(cè)的是_____、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是_____。

（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的自變量是_____________，因變量是_______________和根尖的生長長度。

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量_________但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是：_______________誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根的_______________（填“近地側(cè)”或“遠(yuǎn)地側(cè)”）生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時不宜采用的做法是（ ）

A. 選取多種植物為調(diào)查對象 B. 隨機選取大小相等的若干方形地塊為樣方

C. 計算各樣方內(nèi)的平均值 D. 樣方內(nèi)各年齡植物均需統(tǒng)計

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問題：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱為_______。

（2）進(jìn)行圖中②過程的主要場所是_______。

（3）圖中③的過程稱為_______，完成該過程的結(jié)構(gòu)是_______。

（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_______；氨基酸乙是_______。

（5）人的血紅蛋白由574個氨基酸構(gòu)成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個堿基。

（6）基因突變的特點是_______、_______、_______。（寫出任意三個）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生理過程中，P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a，M表示某種生物膜，其中乙側(cè)的H+濃度遠(yuǎn)高于甲側(cè)，在該濃度差中儲存著一種勢能，該勢能是此處形成ATP的前提。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 乙側(cè)的H+完全來自甲側(cè)

B. 生物膜M是葉綠體類囊體薄膜，屬于葉綠體內(nèi)膜

C. CFO和CF1與催化ATP的合成、轉(zhuǎn)運H+有關(guān)，很可能是蛋白質(zhì)

D. 該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應(yīng)中的C02的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。下列說法錯誤的是

A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×l04kJ/(m2·y)

C. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為15.625%

D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具有單向性

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同步練習(xí)冊答案