【題目】下圖為蔗糖在不同植物細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中的胞間連絲不僅可以作為物質(zhì)的運(yùn)輸通道，也是相鄰細(xì)胞進(jìn)行信息交流的通道

B. 圖中的單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是葡萄糖和果糖

C. 據(jù)圖分析可知，蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

D. 據(jù)圖分析可知，蔗糖的運(yùn)輸不需要消耗ATP，而單糖的運(yùn)輸需要消耗ATP

【答案】D

【解析】植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流和物質(zhì)交換，A正確；據(jù)圖分析，蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，都通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的運(yùn)輸進(jìn)入了薄壁細(xì)胞，B正確；據(jù)圖分析，蔗糖水解后篩管中蔗糖分子減少，有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸，C正確；圖中蔗糖和單糖的運(yùn)輸都沒(méi)有體現(xiàn)出需要消耗ATP，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖所示DNA分子的說(shuō)法，正確的是( )

A. DNA解旋酶作用于①部位。

B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+T）／（G+C）的比例上

C. 若該DNA中A為P個(gè)，占全部堿基的n／m（m>2n），則G的個(gè)數(shù)為（pm／2n）-P

D. 把該DNA放在含15 N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15 N的DNA占3／4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積，并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是

A．核糖體 B．線粒體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的一種信息分子，回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：

（1）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α），圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為_____________（填180°≥α＞0、180°≥α≥90°或90°≥α＞0°）。

②如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度_______（填“一定”或“不一定”）相同。

（2）圖二是生長(zhǎng)素濃度與根、莖生長(zhǎng)的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根的近地側(cè)的是_____、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是_____。

（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是_______________和根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量_________但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是：_______________誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根的_______________（填“近地側(cè)”或“遠(yuǎn)地側(cè)”）生長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時(shí)不宜采用的做法是（ ）

A. 選取多種植物為調(diào)查對(duì)象 B. 隨機(jī)選取大小相等的若干方形地塊為樣方

C. 計(jì)算各樣方內(nèi)的平均值 D. 樣方內(nèi)各年齡植物均需統(tǒng)計(jì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱為_______。

（2）進(jìn)行圖中②過(guò)程的主要場(chǎng)所是_______。

（3）圖中③的過(guò)程稱為_______，完成該過(guò)程的結(jié)構(gòu)是_______。

（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_______；氨基酸乙是_______。

（5）人的血紅蛋白由574個(gè)氨基酸構(gòu)成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個(gè)堿基。

（6）基因突變的特點(diǎn)是_______、_______、_______。（寫出任意三個(gè)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示生理過(guò)程中，P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a，M表示某種生物膜，其中乙側(cè)的H+濃度遠(yuǎn)高于甲側(cè)，在該濃度差中儲(chǔ)存著一種勢(shì)能，該勢(shì)能是此處形成ATP的前提。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 乙側(cè)的H+完全來(lái)自甲側(cè)

B. 生物膜M是葉綠體類囊體薄膜，屬于葉綠體內(nèi)膜

C. CFO和CF1與催化ATP的合成、轉(zhuǎn)運(yùn)H+有關(guān)，很可能是蛋白質(zhì)

D. 該場(chǎng)所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應(yīng)中的C02的固定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結(jié)構(gòu)乙的活動(dòng)只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2·y)]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中A代表的生理過(guò)程是呼吸作用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.6×l04kJ/(m2·y)

C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為15.625%

D. 捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案