A、光合速率最低的是c點(diǎn),呼吸速率最高是b點(diǎn) |
B、光合速率最大的是b點(diǎn),最弱是c點(diǎn) |
C、b點(diǎn)的光合速率為零,c點(diǎn)光合速率最大 |
D、a-b表示呼吸作用速率強(qiáng)于光合作用速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)K+的通透性增加,K+迅速外流 |
B、對(duì)K+的通透性下降,K+迅速內(nèi)流 |
C、對(duì)Na+的通透性增加,Na+迅速內(nèi)流 |
D、對(duì)Na+的通透性增加,Na+迅速外流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、b將其內(nèi)的水解酶“注入”e中,利用了膜的選擇透過(guò)性 |
B、c的主要功能之一是增大細(xì)胞中的膜面積 |
C、g破裂后,釋放的物質(zhì)大多可以被重新利用 |
D、e包裹d的過(guò)程利用的是膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若基因B不存在,則瓜氨酸仍可由鳥氨酸合成 |
B、基因型aa個(gè)體能利用原料合成鳥氨酸 |
C、若基因A被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活 |
D、若基因B被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸,面包霉仍能存活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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