5．關(guān)于下列DNA片段的示意圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G，其中A-T之間有2個(gè)氫鍵，C-G之間有3個(gè)氫鍵）．

解答 解：A、DNA中不含堿基U，A錯(cuò)誤；
B、圖中DNA中的兩條鏈同向平行，不符合事實(shí)，B錯(cuò)誤；
C、圖中A-T之間有3個(gè)氫鍵，C-G之間有2個(gè)氫鍵，不符合事實(shí)，C錯(cuò)誤；
D、DNA中的兩條鏈反向平行，A-T之間有2個(gè)氫鍵，C-G之間有3個(gè)氫鍵，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某核苷酸及某段核苷酸鏈片段示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）已知圖一分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基---腺嘌呤，請(qǐng)觀察圖一后回答下列問題：
①該核苷酸的生物學(xué)名稱是腺嘌呤核糖核苷酸； ②該核苷酸是構(gòu)成RNA的原料．
（2）圖二為一條核苷酸鏈片段示意圖，圖中所示2的名稱是脫氧核糖，細(xì)胞中常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)相應(yīng)的大分子物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動(dòng)主要是（　�。�
A．有絲分裂B．細(xì)胞分化C．無絲分裂D．減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（　�。�
A．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制B．染色體數(shù)目加倍和染色單體形成
C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．社鼠是主要生活在山地環(huán)境中的植食性鼠類．下列敘述正確的是（　�。�
A．社鼠的種群數(shù)量波動(dòng)總是處在環(huán)境容納量之下
B．社鼠與其天敵黃鼬的種群數(shù)量波動(dòng)是同步的
C．領(lǐng)域行為是一種調(diào)節(jié)社鼠種群數(shù)量的內(nèi)源性因素
D．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量一直呈指數(shù)增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某種牽�；ǖ幕ò曛泻屑t、黃、藍(lán)三種色素，這些色素由A、a，B、b，G、g三對(duì)等位基因控制合成，各種色素的合成與有關(guān)基因的關(guān)系如圖．花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外，還會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)與紅色物質(zhì)混合的紫色、藍(lán)色物質(zhì)與黃色物質(zhì)混合的綠色，缺乏上述三種色素時(shí)花瓣呈白色．

（1）基因型為AaBbGg的牽牛花植株花瓣顏色為紫色藍(lán)色花的基因型是黃色或綠；含A但不含B基因的牽�；ㄖ仓昊ò觐伾憩F(xiàn)為藍(lán)色花的基因型是黃色或綠色．
（2）任意選取兩株藍(lán)色牽�；s交，子代可能出現(xiàn)的性狀及其分離比為全部藍(lán)色或者藍(lán)色：白色=3：1，子代中純合藍(lán)花植株的基因型為aabbGG或aaBBGG．
（3）現(xiàn)用基因型為aabbGG的藍(lán)色花瓣?duì)颗；ㄅc一未知基因型的紅色花瓣?duì)颗；∕雜交，請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推斷紅色花瓣?duì)颗；∕的基因型．
①若子代全部是紫色花瓣，說明M的基因型是AABBgg；
②若子代紫色：藍(lán)色=1：1，說明M的基因型是AaBBgg；
③若子代紫色：綠色=1：1，說明M的基因型是AABbgg；
④若子代紫色：綠色：藍(lán)色=1：1：2，說明M的基因型是AaBbgg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該酶作用的底物是蛋白質(zhì)．（填有機(jī)物的種類名稱）
（2）在P點(diǎn)過后，曲線變成水平，這是因?yàn)榈孜锪恳欢�，底物已被消耗盡．
（3）若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，P點(diǎn)位置會(huì)發(fā)生什么樣的變化？左移．（填“左移”或“右移”或“上移”或“下移”或“不變”）
（4）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液加入鹽酸，pH值由8逐漸降到1，則酶催化反應(yīng)的速度將下降，原因是在pH=1時(shí)酶已失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，授予美國(guó)科學(xué)家理查德•阿克塞爾和琳達(dá)•巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)．他們的研究使我們知道了“聞香識(shí)女人”的奧秘．當(dāng)氣味分子流動(dòng)到我們的鼻端黏膜處的嗅覺受體細(xì)胞處時(shí)，氣味分子可以粘附于細(xì)胞膜上特殊的氣味受體上，圖示為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖．

（1）“聞香識(shí)女人”的奧秘在于氣味物質(zhì)分子首先要與圖中A（填字母）結(jié)合，才有產(chǎn)生嗅覺的可能．
（2）圖中A具有識(shí)別作用，即特定的A會(huì)識(shí)別特定的氣味物質(zhì)分子．
（3）脂溶性物質(zhì)是借助圖中的B（填字母）進(jìn)出細(xì)胞的，且該結(jié)構(gòu)的完整化學(xué)名稱為磷脂雙分子層．
（4）圖中的B（填字母）和大多數(shù)的D（填字母）分子能夠運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致生物膜具有一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是

A．植物激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)與動(dòng)物激素完全一致

B．植物的向光性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

C．乙烯可以促進(jìn)植物種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

D．用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā)

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