A. | 生長素在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成 | |
B. | 生長素在植物各個器官都有產(chǎn)生,且分布均勻 | |
C. | 在植物體內(nèi)生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸,不能進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
D. | 同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 |
分析 1、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,能將氨基酸縮合成多肽鏈(蛋白質(zhì)),是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.
2、生長素的運(yùn)輸包括:極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸.其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進(jìn)行,而橫向運(yùn)輸會受到光照的影響,會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸;同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布.
3、在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處.生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育.
解答 解:A、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,不是蛋白質(zhì),其合成場所不是核糖體,A錯誤;
B、生長素在植物各器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位,B錯誤;
C、在植物體內(nèi)生長素既能進(jìn)行極性運(yùn)輸,也能進(jìn)行非極性運(yùn)輸,C錯誤;
D、同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生長素的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形 | |
B. | 根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃 | |
C. | 處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁 | |
D. | 向左下方略移動裝片,圖象向右上方移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)微生物對碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基 | |
B. | 根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類,在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子 | |
C. | 根據(jù)微生物遺傳組成的差異,在培養(yǎng)基中加入不同比例的堿基 | |
D. | 據(jù)微生物對抗菌素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在該生物體內(nèi),甲染色體上所有的基因控制的性狀能全部觀察到 | |
B. | 圖中甲和乙染色體上的堿基數(shù)量都是A=T、G=C | |
C. | 圖中莖高和花色這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律 | |
D. | 圖中共存在4對基因,長莖對矮莖為顯性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙<丁=甲=乙 | B. | 丙<甲=乙<丁 | C. | 甲=乙=丙<丁 | D. | 甲=乙=丙=丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽等物質(zhì)的含量有關(guān) | |
B. | 氧進(jìn)入血液中紅細(xì)胞的過程就是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的過程 | |
C. | pH的調(diào)節(jié)要通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) | |
D. | 環(huán)境溫度下降導(dǎo)致人體甲狀腺激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用 | |
B. | 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 | |
C. | 圖中表示碳可以在群落和無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)利用 | |
D. | 增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞吸收水分屬于自由擴(kuò)散 | |
B. | 植物細(xì)胞對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性 |
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