人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色體組成為XO)與正常灰色(t)雄兔交配，預期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為

A．3/4與1∶1 B．2/3與2∶1

C．1/2與1∶2 D．1/3與1∶1

 

B

【解析】

試題分析：褐色的雌兔(染色體組成為：XO)與正常灰色(t)雄兔交配，基因型組合為：XTO×XtY，后代為：1XTXt（褐色）：1 XTY（褐色）：1 XtO（灰色）：1OY（死亡），故后代褐色兔所占比例為2／3，雌雄之比為2：1，故B正確。

考點：本題考查伴性遺傳規(guī)律的運用，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆江蘇省高三上第一次階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，圖乙是噬菌體侵染細菌的實驗，關(guān)于這兩個實驗的分析正確的是

A．甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)，R型細菌向S型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的原理是基因重組

B．乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離

C．用32P、35S標記的噬菌體，分別侵染未被標記的細菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D．若用無放射性標記的噬菌體，侵染體內(nèi)含35S標記的細菌，離心后放射性主要分布在沉淀物中

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中，錯誤的是

A.當種群數(shù)量為K/2時，種群出生率與死亡率相等

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C．依據(jù)種群年齡組成可預測種群的出生率和死亡率

D.果園中適當增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指

A．進入該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能。

B．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能。

C．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的全部太陽能。

D．照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物上的太陽能。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年湖南邵陽石齊學校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：綜合題

如圖為四種不同的育種方法,請回答下列問題。

（1）圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開始選種,這是因為__________________ 。

（2）若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是_________。

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出 種純合植物。

（3）圖中通過E方法育種所運用的原理是 。

（4）與雜交育種、誘變育種相比，基因工程育種的優(yōu)點分別是___________________、____________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年湖南邵陽石齊學校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列四種化合物的圖示，有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲只表示轉(zhuǎn)錄過程，共有5種堿基、4種核苷酸

B.組成人體的蛋白質(zhì)中，化合物乙的R基的種類都有20種

C.組成丙化合物的單糖是脫氧核糖，T中含有N元素

D.化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成，則其仍具有還原性

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年湖南邵陽石齊學校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

隨機選取雜合子黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對基因獨立遺傳）的花粉若干粒，均用15N標記所有染色體上的DNA分子（每個DNA分子的兩條鏈均被標記），以這些花粉作為親代，將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次，則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時含yR非等位基因的細胞數(shù)占細胞總數(shù)理論比分別為

A．1/4 1/4 B．1/2 1/4 C．1/4 1/2 D．1 1/4

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年湖南邵陽石齊學校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)概念起源于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，后來逐漸發(fā)展成為適用于整個生物科學的基本概念。對此理解不正確的是( )

A．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變

B．穩(wěn)態(tài)下內(nèi)環(huán)境的各種成分含量相對穩(wěn)定，但成分不斷更新

C．人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個層次均存在穩(wěn)態(tài)

D．生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)存在自我調(diào)節(jié)能力

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞免疫中X細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中X細胞是指

A.B細胞 B.T細胞 C.效應T細胞 D.效應B細胞

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案