【題目】中國(guó)荷斯坦奶牛是由純種荷蘭牛與本地母牛經(jīng)多代雜交,長(zhǎng)期選育而成,具有體型大、產(chǎn)奶量高的特點(diǎn)。和牛是世界公認(rèn)的高檔肉牛品種,體型較小,肉質(zhì)鮮嫩,營(yíng)養(yǎng)豐富。我國(guó)科研人員利用胚胎移植技術(shù),按下圖一所示流程操作,成功的培育了和牛這一優(yōu)良品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①中產(chǎn)生的精子需進(jìn)行_________處理后才具有與卵子受精的能力,過(guò)程②為獲取更多的卵母細(xì)胞,應(yīng)向供體母牛體內(nèi)注射_____________________

(2)受精過(guò)程中,防止多精入卵受精的兩道屏障分別是_________________________

(3)圖中過(guò)程④移植的早期胚胎處于___________期,移植后的胚胎在荷斯坦奶牛子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是______________________________________________

(4)若要鑒定胚胎的性別,應(yīng)取早期胚胎的______________________細(xì)胞做DNA分析。

【答案】 獲能 促性腺激素 透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng) 囊胚 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 滋養(yǎng)層

【解析】分析題圖圖中表示精子的采集;②表示卵母細(xì)胞的采集;③表示體外受精過(guò)程;④表示胚胎移植過(guò)程。

(1)精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理才具備受精的能力;給母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵。

(2)受精過(guò)程中防止多精入卵的兩道屏障分別為透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。

(3)圖中過(guò)程移植的早期胚胎含有囊胚腔,處于囊胚期;移植后的胚胎在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

(4)若要鑒定胚胎的性別,應(yīng)取早期胚胎的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙、丁是四類結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:

(1)圖中最有可能屬于病毒的是_______,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______________。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,乙、丙中共有的是______。

A.細(xì)胞壁 B.磷脂 C.質(zhì)粒 D.核糖體 E.脫氧核酸

(2)若乙細(xì)胞為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是___________(填序號(hào)),乙細(xì)胞⑥中產(chǎn)生的CO2需要經(jīng)過(guò)___________層磷脂分子層才能被⑤利用。

(3)在小分子物質(zhì)→X→Y→Z→分泌蛋白的過(guò)程中,Y對(duì)應(yīng)圖甲的_______(填序號(hào)),為了研究該生理過(guò)程,一般采用__________________法。此過(guò)程需要線粒體供能,研究發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜,原因______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。下圖是無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. “物質(zhì)循環(huán)再生”是“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理

B. 施用有機(jī)肥能為綠色植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量

C. 從資源化、無(wú)害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④

D. 通過(guò)蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。其中細(xì)胞外液的滲透壓90%以上來(lái)于

A. K+ B. Na+ C. Cl- D. Na+Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若一條染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異,則位于該染色體上的基因M不可能出現(xiàn)的情況是

A. 缺失 B. 變?yōu)榛騧

C. 重復(fù)出現(xiàn) D. 置換到該染色體的另一位置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通小麥的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,染色體組數(shù)分別是

A. 12組和6組B. 6組和3組C. 12組和3組D. 12組和6組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料,自然選擇導(dǎo)致基因頻率的定向改變,通過(guò)隔離形成新的物種。其中,新物種形成的必要條件是

A. 基因突變B. 選擇C. 物種進(jìn)化D. 生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入冬季,部分城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾,與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過(guò)微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試回答:

(1)專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中____在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解為____。

(3)微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見下表):

酵母膏

無(wú)機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注:“+”表示有,“-”表示無(wú)。CR(剛果紅)能與培養(yǎng)基中纖維素形成紅色復(fù)合物

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲____(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是____;培養(yǎng)基乙____(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是____。

(4)圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①,篩選時(shí)應(yīng)選擇D/d較大的菌株(降解圈直徑D、菌落直徑d),因?yàn)檫@一指標(biāo)越大說(shuō)明____。

(5)在分離高產(chǎn)纖維素酶菌種的實(shí)驗(yàn)操作中,對(duì)獲得純化的纖維素酶高產(chǎn)菌單菌落影響最大的是______

A.實(shí)驗(yàn)所用的孢子來(lái)源于多個(gè)菌株

B.涂布前涂布器未在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C.用已添加纖維素的蔗糖豆芽汁培養(yǎng)基作為選擇培養(yǎng)基

D.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中未打開超凈臺(tái)的過(guò)濾風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民拔除稻田中的稗草;清除食肉的黑魚,這些做法的目的是( )

A. 保持生態(tài)平衡

B. 保持生物群落的單一性

C. 調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向

D. 使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案