下圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治(噴施DDT)和生物防治(引入很多捕食者)害蟲過(guò)程中,害蟲種群密度消長(zhǎng)示意圖:
(1)從A點(diǎn)開始防治后,害蟲數(shù)量先減少后越來(lái)越多,其原因是,一方面害蟲________;另一方面害蟲的天敵因________。
(2)E點(diǎn)開始進(jìn)行的是________防治,該防治方式的突出優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)F~I(xiàn)段種群數(shù)量已無(wú)明顯波動(dòng),說(shuō)明________。
(4)一般認(rèn)為害蟲防治主要是控制害蟲種群的大小而不是徹底消滅害蟲,試用生態(tài)學(xué)原理解釋之________。
(5)圖中經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度已經(jīng)達(dá)到了影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值,因此圖中最需要防治的時(shí)間點(diǎn)是________。
(6)試根據(jù)生態(tài)學(xué)種間關(guān)系原理再寫出一種生物防治害蟲的方法________。
(1)由于DDT的選擇作用,具有抗藥性的個(gè)體比例越來(lái)越大,DDT直接毒死或通過(guò)食物鏈的富集作用毒死捕食者,捕食者的減少使害蟲越來(lái)越多; (2)生物(天敵),不會(huì)污染環(huán)境或不會(huì)引起其他次要害蟲的泛濫; (3)引入害蟲天敵后,已建立了新的生態(tài)平衡; (4)在害蟲不危害農(nóng)作物的前提下保持物種多樣性,維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力; (5)A、D、E; (6)引入害蟲的寄生生物(或引入與害蟲的生存環(huán)境有相似的要求但不危害農(nóng)作物的競(jìng)爭(zhēng)生物) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:022
下圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治(噴施DDT)和生物防治害蟲過(guò)程中,害蟲種群密度消長(zhǎng)示意圖:
(1)A點(diǎn)開始進(jìn)行的是________防治;生物防治應(yīng)該是從________點(diǎn)開始。
(2)在A點(diǎn)后,每次噴施農(nóng)藥一段時(shí)間內(nèi),害蟲種群密度增加的趨勢(shì)比原來(lái)更加嚴(yán)重,其原因是________。
(3)指出生物防治害蟲的優(yōu)點(diǎn):________。
(4)從F開始,種群波動(dòng)的幅度越來(lái)越小,在J以后其波幅基本趨于穩(wěn)定在很小的范圍之內(nèi),這說(shuō)明________。
(5)一般認(rèn)為害蟲的防治主要是控制害蟲種群密度的大小,而不是徹底消滅害蟲,試用生物學(xué)原理解釋:________。
(6)圖中經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度已經(jīng)達(dá)到影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值,因此,圖中最需要防治的時(shí)間點(diǎn)是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東珠海六校高三上期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某河流生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染后的自我凈化示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)少量有機(jī)廢棄物排入河流,不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,其原因是 。
(2)微囊藻是水華的主要生物之一,當(dāng)河流中的N、P等元素含量變化時(shí),對(duì)微囊藻的環(huán)境容納量是否有影響?__________。
(3)在河流的上游段,溶解氧因好氧微生物的大量繁殖而大量減少,但在河流的中下游的水中溶解氧含量逐漸恢復(fù),其主要原因是__________________________________。
(4)如果要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,可采用黑白瓶法。該方法是從湖泊的一定深度取水樣,測(cè)其初始的溶氧量。然后將水樣分裝在透光的白瓶和不透光的黑瓶中,黑白瓶都放回取樣深度,一段時(shí)間后取出,再測(cè)黑白瓶中溶氧量,這些數(shù)值可用來(lái)研究該水層是否存在光能自養(yǎng)生物,以及它們固定太陽(yáng)能的多少等問(wèn)題。此時(shí),白瓶中溶氧量的變化是瓶中生物________________之差。
(5)前些年,人們?yōu)榱俗非筠r(nóng)業(yè)的高產(chǎn)出,大量使用農(nóng)藥化肥,使得河流受到的污染也慢慢加劇。請(qǐng)問(wèn),在該事例過(guò)程中人們違背了生態(tài)工程的__________________原理。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com