【題目】下列關于雙鏈DNA分子結構與功能的敘述,錯誤的是( )
A.DNA分子中GC堿基對含量較高時,其結構穩(wěn)定性相對較大
B.DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因
C.DNA分子中脫氧核苷酸的連接方式不同,說明DNA分子具有特異性
D.若一單鏈中的(A+T)/(G+C)=n,則其互補鏈中的該比值為n
【答案】C
【解析】
DNA分子是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成;外側由脫氧核糖和磷酸交替連結構成基本骨架,內側是堿基對(A-T、C-G)通過氫鍵連接;DNA分子遺傳信息儲存在四種脫氧核苷酸的種類數量和排列順序;根據堿基互補配對原則,整個DNA分子中A=T,C=G;細胞分化的實質是基因的選擇性表達。
A、DNA分子中G-C堿基對之間3個氫鍵,A-T之間2個氫鍵,則GC堿基對含量較高時,其結構穩(wěn)定性較大,A正確。
B、DNA分子的多樣性主要表現為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數量和排列順序,B正確。
C、DNA分子中脫氧核苷酸的連接方式是相同的,堿基對特定的排列順序,構成了每個DNA分子的特異性,C錯誤。
D、若一單鏈中的(A+T)/(G+C)=n,根據堿基互補配對原則,其互補鏈中和整個DNA分子的該比值為n,D正確。
故選:C。
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【題目】科研人員對細胞膜的成分、結構和功能進行了不懈的探索。下列有關說法錯誤的是
A. 用丙酮提取蛙的紅細胞中的脂質,在空氣—水界面上能鋪成單層,測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍
B. 脂溶性物質很容易通過細胞膜,表明細胞膜中含有脂質
C. 用蛋白酶處理后的細胞膜,對離子的通透能力減弱
D. 除糖蛋白外,細胞膜表面還有糖類和脂質分子結合成的糖脂
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【題目】下列有關實驗探究活動的敘述,不正確的是
A. 探究溫度對酶活性影響的實驗中,常溫條件是對照組,低溫和高溫條件是實驗組
B. 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中預實驗需要設置空白對照
C. 實驗假設就是根據已有的知識和生活經驗對提出的問題做出嘗試性的回答
D. 探究土壤微生物對落葉的分解作用時,應將實驗組的土壤滅菌以排除土壤微生物的作用
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【題目】下列有關細胞學說的內容以及建立過程的說法,錯誤的是( )
A. “細胞是一個相對獨立的單位”是細胞學說的基本觀點之一
B. 法國科學家比夏指出器官是由組織構成的
C. 英國科學家虎克發(fā)現了細胞并給細胞命名
D. 德國科學家魏爾肖認為新細胞是從老細胞的細胞核中長出來的
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【題目】禽流感是由A型流感病毒引起的一種禽類傳染病。最近國內外由H5N1亞型病毒引起的禽流感是一種高致病性禽流感,其發(fā)病率和死亡率都很高,危害巨大。世界動物衛(wèi)生組織(OIE)將高致病性禽流感列為A類傳染病。那么下列關于禽流感的說法正確的是
A. 禽流感病毒主要寄生在動物體內,但對人是沒有危險的
B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒有細胞結構,因此它不是生物
C. 禽流感病毒雖然能引發(fā)傳染病,但是其必須寄生在活細胞內
D. 禽流感病毒在人工配制的不含有細胞的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
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【題目】下列有關原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A. 真核生物都是多細胞生物,原核生物都是單細胞生物
B. 真核生物都是自養(yǎng)型,原核生物都是異養(yǎng)型
C. 原核細胞無葉綠體和線粒體,不能進行光合作用和有氧呼吸
D. 真核生物 DNA 主要存在于染色體中,原核生物的 DNA 為環(huán)狀
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【題目】家鴿(性別決定方式為ZW型)的羽色受一對等位基因(A/a)控制,有灰白羽、瓦灰羽、銀色羽三種類型。用不同羽色的雌雄個體雜交,對后代羽色進行統(tǒng)計結果如下表(不考慮基因位于ZW染色體同源區(qū)段上的情況;灰白羽只在雄性個體中出現):
組別 | 親本 | 子代 |
一 | 灰白羽♂×瓦灰羽♀ | 灰白羽♂∶瓦灰羽♀=1∶1 |
二 | 灰白羽♂×銀色羽♀ | 瓦灰羽♂∶瓦灰羽♀=1∶1 |
三 | 銀色羽♂×瓦灰羽♀ | 瓦灰羽♂∶銀色羽♀=1∶1 |
請回答下列問題:
(1)控制家鴿羽色的基因位于_____染色體上,家鴿決定羽色的基因型共有_____種。
(2)灰白羽鴿的基因型為_______,銀色羽鴿的基因型為_____________。
(3)若選用瓦灰羽雌雄個體雜交,則后代的表現型及比例為__________________。
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【題目】為探究不同因素對尿量的影響,某同學用麻醉后的實驗兔進行不同的實驗,實驗內容如下:
a. 記錄實驗兔的尿量(單位:滴/分鐘)。
b. 耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL,記錄尿量。
c. 待尿量恢復后,耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL,記錄尿量。
回答下列問題:
(1)動物排尿時,尿液對尿道的刺激可進一步反射性地加強排尿中樞活動,這是一種_____________調節(jié)機制,它使排尿反射持續(xù)加強,直至尿液排完為止。
(2)該實驗中同學發(fā)現與a相比,b處理后實驗兔尿量_____________。
(3)c處理后,兔的尿量會增加,原因是_____________。
(4)某同學上學時為減少上廁所的次數而很少喝水,你認為這種做法可取嗎?為什么? _____________
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