某DNA分子共有x個(gè)堿基，其中胞嘧啶為m個(gè)，該DNA分子復(fù)制3次，需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為（　�。�
A、7（x-m）
B、8（x-m）
C、7（
x
2
-m）
D、8（2x-m）
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：計(jì)算DNA分子復(fù)制n次需要的某種游離的脫氧核糖核苷酸數(shù)，先根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算該DNA分子中的該脫氧核糖核苷酸數(shù)，然后用增加的DNA分子數(shù)乘以該脫氧核糖核苷酸數(shù)．
解答： 解：由題意知，某DNA分子共有x堿基，其中胞嘧啶為m，胸腺嘧啶T=（
x
2
-m）個(gè)，該DNA分子復(fù)制三次增加的DNA分子數(shù)是7個(gè)，因此需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)=7（
x
2
-m）個(gè)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子復(fù)制的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列育種方法中，親本（P）的親緣關(guān)系從近到遠(yuǎn)的是（　�。�
A、多倍體育種，雜交育種，植物體細(xì)胞雜交，基因工程
B、雜交育種，多倍體育種，植物體細(xì)胞雜交，基因工程
C、雜交育種，植物體細(xì)胞雜交，多倍體育種，基因工程
D、多倍體育種，基因工程，雜交育種，植物體細(xì)胞雜交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　　）
A、在反射弧中，興奮始終以電信號(hào)的形式傳遞
B、相鄰神經(jīng)元的細(xì)胞膜直接接觸，以便于興奮的傳遞
C、突觸只允許興奮由樹(shù)突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
D、軸突末端細(xì)胞質(zhì)中小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于培育生物新品種的敘述，正確的是（　　）
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因植物，可以防止基因污染
B、雜交育種培育的新品種必須是純合子
C、單倍體育種是為了獲取單倍體新品種
D、多倍體育種得到的新品種結(jié)實(shí)率往往降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

RNA在完全水解后得到的物質(zhì)是（　　）
A、氨基酸、葡萄糖、堿基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、脫氧核糖、堿基、磷酸
D、核糖、堿基、磷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類的下列細(xì)胞中，一定含有Y染色體的是（　�。�
A、體細(xì)胞B、精子細(xì)胞
C、受精卵D、精原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成
B、人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞內(nèi)液
C、細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D、⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答以與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的問(wèn)題．

（1）提取和分離某植物綠葉中色素時(shí)，繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況（如圖1），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是
 
 （填序號(hào)）．
（2）為了研究某植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖的分生區(qū)處于
 
 期的細(xì)胞染色體，所用的染色劑是
 

（3）在下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不需要將細(xì)胞事先殺死的實(shí)驗(yàn)是
 
 （填序號(hào)）
①觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體  ②觀察洋蔥表皮細(xì)胞中線粒體的分布  ③觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
（4）假設(shè)：溫度過(guò)低，會(huì)降低唾液淀粉酶的催化能力；溫度過(guò)高酶會(huì)被破壞．為了驗(yàn)證這一假設(shè)，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件（米湯、唾液、沸水、冰水、碘液等）設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如圖2所示：
根據(jù)題中信息，請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：甲裝置中的②是指
 
，請(qǐng)寫出檢測(cè)因變量的方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因（A與a、B與b）控制，葉片寬度由等位基因（C與c）控制，三對(duì)基因分別位于不同對(duì)的同源染色體上．已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花
（A-B-）、粉花（A-bb）和白花（aaB-或aabb）．下表是某校的同學(xué)們所做的雜交試驗(yàn)結(jié)果，據(jù)表分析說(shuō)法不正確的是（　�。�
組別親本組F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
甲紫花寬葉×紫花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
乙紫花寬葉×白花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
丙粉花寬葉×粉花窄葉0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
（　�。�
A、該植物花色遺傳符合基因的自由組合定律
B、乙組雜交兩親本的基因型為AABbCc和aaBbCc
C、若只考慮花色的遺傳，讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉，其子代植株的表現(xiàn)型共有3種，其比例為紫花：粉花：白花=9：3：4
D、丙組雜交F1中粉色寬葉的基因型為AAbbCc和AabbCc，且其比例為1：2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案