圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)若X表示圖2細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是________。7的功能特點(diǎn)是         。

(2)若Y、Z是7中的化合物，則Z表示________。鑒定Y常用________試劑。

(3)若Y、Z是8中的化合物，則Z表示_________________________。(至少寫(xiě)兩種)

(4)若X是能夠?qū)θ撕蛣?dòng)物生殖器官發(fā)育的某種激素，則圖2中合成X的細(xì)胞器為        。（填標(biāo)號(hào)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)若X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是________。在饑餓狀態(tài)下，圖2中的Y參與調(diào)節(jié)X的含量，則Y表示__________。7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與功能上適應(yīng)的特點(diǎn)是___________。

(2)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物，則Z表示____，鑒定Y常用____試劑。

(3)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)1的化合物，則Z表示________。(至少寫(xiě)兩種)

(4)如果X表示被小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖，在這種跨膜運(yùn)輸中，Y所起的作用是________，Z表示的化學(xué)反應(yīng)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽(yáng)一中高一年級(jí)下學(xué)期第三次階段性考試生物試卷 題型：綜合題

圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)若X表示圖2細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是________。7的功能特點(diǎn)是        。
(2)若Y、Z是7中的化合物，則Z表示________。鑒定Y常用________試劑。
(3)若Y、Z是8中的化合物，則Z表示_________________________。(至少寫(xiě)兩種)
（4）若X是能夠?qū)θ撕蛣?dòng)物生殖器官發(fā)育的某種激素，則圖2中合成X的細(xì)胞器為       。（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江平陽(yáng)中學(xué)高二12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（共9分）圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若X表示圖2中最重要的能源物質(zhì)，則X是         。若圖2表示胃腺細(xì)胞，則Y表示       ，7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與該細(xì)胞功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是               。

（2）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物，則Z表示________，鑒定Y常用          試劑。

（3）若Y、Z是結(jié)構(gòu)1含有的化合物，則Z表示                   。（至少寫(xiě)兩種）

（4）如果X表示被小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖，在這種跨膜運(yùn)輸中，Y所起的作用是

             ，Z發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是                             ________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)若X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是____________。在饑餓狀態(tài)下，圖2中的Y參     與調(diào)節(jié)X的含量，則Y表示________。7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與功能上相適應(yīng)的特點(diǎn)是

________________________________________________________________________。

(2)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物， 則Z表示_________，鑒定Y常用_________試劑。

(3)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)1的化合物，則Z表示__________________。(至少寫(xiě)兩種)

(4)如果X表示被小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖，在這種跨膜運(yùn)輸中，Y和Z不可缺少，則Y是____________，此過(guò)程中與Z相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式是________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖南省高一年級(jí)下學(xué)期第三次階段性考試生物試卷 題型：綜合題

圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)若X表示圖2細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是________。7的功能特點(diǎn)是         。

(2)若Y、Z是7中的化合物，則Z表示________。鑒定Y常用________試劑。

(3)若Y、Z是8中的化合物，則Z表示_________________________。(至少寫(xiě)兩種)

（4）若X是能夠?qū)θ撕蛣?dòng)物生殖器官發(fā)育的某種激素，則圖2中合成X的細(xì)胞器為        。（填標(biāo)號(hào)）

 

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