【題目】當(dāng)時(shí)達(dá)爾文接受拉馬克獲得性遺傳觀點(diǎn)的主要原因是（ ）

A. 對(duì)拉馬克進(jìn)化論的觀點(diǎn)沒(méi)有任何異議

B. 拉馬克獲得性遺傳觀點(diǎn)是有事實(shí)依據(jù)的

C. 受神創(chuàng)論和物種不變論的影響

D. 達(dá)爾文無(wú)法從本質(zhì)上解釋遺傳和變異現(xiàn)象

【答案】D

【解析】由于受當(dāng)時(shí)科技發(fā)展水平的限制,達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)以及自然選擇如何對(duì)遺傳和變異起作用,都無(wú)法做出科學(xué)的解釋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A．經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性

B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇，可獲得染色體加倍的細(xì)胞

C．利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細(xì)胞壁有利于脫分化的發(fā)生

D．培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒制作過(guò)程中的敘述，正確的是（ ）

A．應(yīng)先除去葡萄的枝梗，再進(jìn)行沖洗，這樣洗得徹底

B．使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好

C．在發(fā)酵過(guò)程中，需從充氣口不斷通入空氣

D．由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng)，不需對(duì)所用裝置進(jìn)行消毒處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_________和_________也不同。圖二過(guò)程進(jìn)行時(shí)堿基之間遵循_____________原則。

（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是__________和______________。

（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達(dá)的規(guī)律，被命名為______。過(guò)程②必需的酶是___________，其中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有_____________。（填序號(hào)）

（4）基因中由于堿基缺失導(dǎo)致跨膜蛋白異常，使個(gè)體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A組同學(xué)制作泡菜。在泡菜腌制的過(guò)程中，要注意控制腌制的時(shí)間、_________和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是__________。

（2）B組同學(xué)制作腐乳。在制作腐乳過(guò)程中，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的_____，對(duì)人體無(wú)害；加鹽的作用是_______________、______________，避免豆腐塊變質(zhì)。

（3）C組同學(xué)下圖裝置制作果酒與果醋。

①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用________________消毒。

②制作果醋時(shí)應(yīng)將開(kāi)關(guān)2打開(kāi)，長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵過(guò)程中的作用是_________、__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：

（1）換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向________________移動(dòng)，這樣做的理由是__________________。

（2）若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下圖。

①請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像c、d對(duì)應(yīng)的是：c__________，d__________。

A．目鏡10×、物鏡10× B．目鏡10×、物鏡20×

②視野最暗的圖像是__________（填序號(hào)），視野太暗則應(yīng)換用__________和__________。

③選擇組合A（目鏡10×、物鏡10×），所觀察到的物像是實(shí)際物體的______________倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指__________（填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”）；若A視野中細(xì)胞數(shù)為160個(gè)，則換上目鏡10×、物鏡40×后，視野中細(xì)胞數(shù)變?yōu)開(kāi)_________個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞的增殖過(guò)程中,一定會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．DNA復(fù)制 B．出現(xiàn)紡錘體

C．存在細(xì)胞周期 D．產(chǎn)生的子細(xì)胞都相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳，先天性耳聾是常染色體隱性遺傳（D對(duì)d完全顯性）。下圖中Ⅱ2 為色覺(jué)正常的耳聾患者，Ⅱ5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者。Ⅱ4（不攜帶d基因）和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩，這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是（ ）

A. 0、 1/4、 0 B. 0、 1/4、 1/4

C. 0、 1/8、 0 D. 1/2、 1/4、 1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)暑假參加徒步登山活動(dòng)。在登山過(guò)程中他的身體發(fā)生了呼吸加快、大量出汗等一系列生理變化。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）調(diào)節(jié)呼吸頻率的神經(jīng)中樞在___________中，而登上過(guò)程中維持身體平衡主要靠__________中的中樞。

（2）登山時(shí)身體產(chǎn)生大量熱量，產(chǎn)熱的主要器官是_________；除大量出汗外，還可以通過(guò)皮膚的_________來(lái)增加散熱。

（3）若神經(jīng)纖維上某點(diǎn)受到刺激，其膜內(nèi)外電位變化情況如右圖所示，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑杏眉^表示出興奮的傳導(dǎo)方向。

（4）該同學(xué)大量排汗后，細(xì)胞外液滲透壓__________，使_____________激素分泌增加，從而促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收。

（5）人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的方式為___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案