【題目】1)從微生物所能利用的氮源種類(lèi)來(lái)看,一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的,它們能把_______________(列舉兩例)等簡(jiǎn)單氮源用于合成所需要的一切氨基酸,因而可稱為“氨基酸自養(yǎng)型生物”。

2)伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基可用于飲用水大腸桿菌數(shù)目的測(cè)定,根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目推測(cè)大腸桿菌的數(shù)量。但單位體積飲用水中大腸桿菌數(shù)量相對(duì)較少,若直接將一定體積的自來(lái)水接種到培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后可能無(wú)法得到菌落或菌落數(shù)目太少,可通過(guò)“濾膜法”解決這個(gè)問(wèn)題,其操作思路是:_____________。除上述方法外,稀釋涂布平板法和_________法是測(cè)定微生物數(shù)量更常用的兩種方法。

3)在固定化細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)能作為包埋細(xì)胞載體的原因是________________________________________。在工業(yè)生產(chǎn)中,細(xì)胞的固定化是在嚴(yán)格_______條件下進(jìn)行的。

4)為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能,研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。

加酶洗衣粉中目前常用的四類(lèi)酶制劑除纖維素酶外,還有___________(至少答兩類(lèi))。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能否得出堿性纖維素酶對(duì)污布類(lèi)型2的去污力最強(qiáng),并說(shuō)明原因_______________________________

【答案】尿素、銨鹽、硝酸鹽、氮?dú)猓ㄈ螌?xiě)兩個(gè)) 將已知體積的水用濾膜過(guò)濾后,將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng) 顯微鏡直接計(jì)數(shù)法 這些物質(zhì)是不溶于水的多孔性材料 無(wú)菌 蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶 不能,除污布類(lèi)型外,洗衣粉類(lèi)型這一變量也會(huì)影響去污力(不同類(lèi)型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力)

【解析】

1、測(cè)定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程:用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。

2、固定化細(xì)胞通常使用包埋法,將微生物細(xì)胞均勻的包埋在不溶于水的多孔性載體中。

(1)從微生物所能利用的氮源種類(lèi)來(lái)看,一部分微生物是不需要利用氨基酸作為氮源的,如尿素分解菌可合成脲酶將尿素分解并從中獲得氮源,固氮菌可利用氮?dú)庾鳛榈吹龋@類(lèi)微生物可利用尿素、氮?dú)獾群?jiǎn)單氮源用于合成所需要的一切氨基酸,因而可稱為“氨基酸自養(yǎng)型生物”。

(2)通過(guò)“濾膜法”解決大腸桿菌數(shù)量少的實(shí)驗(yàn)操作思路是:將已知體積的水用濾膜過(guò)濾后,將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上培養(yǎng)。除上述方法外,稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù)法是測(cè)定微生物數(shù)量更常用的兩種方法。

(3)由于明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉等物質(zhì)是不溶于水的多孔性材料,故在固定化細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,常用來(lái)作為包埋細(xì)胞的載體。在工業(yè)生產(chǎn)中,細(xì)胞的固定化是在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行的,以防止微生物污染。

(4)加酶洗衣粉中目前常用的四類(lèi)酶制劑除纖維素酶外,還有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶。圖中自變量有三種,即洗衣粉的種類(lèi)、污布的種類(lèi)及酶的用量,除污布類(lèi)型外,洗衣粉類(lèi)型這一變量也會(huì)影響去污力,因此不能說(shuō)明堿性纖維素酶對(duì)污布類(lèi)型2的去污力最強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞在分裂過(guò)程中,一段時(shí)期內(nèi)某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化如圖。下列敘述不正確的是(

A.a代表2個(gè)染色體組,則該細(xì)胞在CD段可能含有4X染色體

B.a代表4個(gè)核DNA分子,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂

C.a代表4條染色體,則該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂

D.a代表8條染色單體,則該細(xì)胞在CD段可發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在充滿N2CO2的密閉容器中,用水培法栽培某種植物。測(cè)得植株的呼吸速率和總光合速率變化曲線如圖所示(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度保持適宜且CO2充足。橫軸表示實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間);卮鹣铝袉(wèn)題:

1)第5--7 h呼吸作用加快的主要原因是____;第9--10h光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____________

2)與第8h相比,第10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí) ___成為細(xì)胞中合成ATP的唯一場(chǎng)所。

3)該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第___ h時(shí),積累有機(jī)物總量最多的時(shí)刻在第 __ h之間。

4)在第8h,植物體釋放到密閉容器中的氧氣量____(大于/等于/小于)植物體消耗的氧氣量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一盆置于密閉透明容器內(nèi)的綠色植物放在黑暗環(huán)境(溫度適宜)中,t1時(shí)刻給予充足的光照,t4時(shí)刻再補(bǔ)充一定量的CO2 ,繼續(xù)培養(yǎng)一 段時(shí)間。在培養(yǎng)的過(guò)程中實(shí)時(shí)檢測(cè)裝置內(nèi)O2的釋放速率,結(jié)果如圖所示。不考慮其他生物的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.t0~t1,該密閉裝置內(nèi)O2的含量應(yīng)持續(xù)下降

B.t3時(shí)刻,該綠色植物的呼吸速率等于光合速率

C.t3~t4,CO2濃度是限制光合速率的主要因素

D.t4~t5,該綠色植物的凈光合速率逐漸增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖顯示了細(xì)胞的部分質(zhì)膜(細(xì)胞膜)及其周?chē)镔|(zhì),下列關(guān)于其中符號(hào)的描述中,不正確的是

A.○可表示囊泡,包裹著大分子或顆粒從細(xì)胞內(nèi)釋放出來(lái)

B.◆可表示信號(hào)分子,據(jù)圖分析,該物質(zhì)很可能不能穿過(guò)細(xì)胞膜

C.Y 可表示糖蛋白,可將細(xì)胞膜一側(cè)的信號(hào)傳遞到另一側(cè)

D.=可表示磷脂雙分子層,是膜的主要成分,具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻是我國(guó)主要的糧食作物之一,它是自花傳粉的植物。提高水稻產(chǎn)量的一個(gè)重要途徑是利用雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢(shì),即F1的性狀優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。

(1)雜交種雖然具有雜種優(yōu)勢(shì),卻只能種植一代,其原因是_______,進(jìn)而影響產(chǎn)量。為了獲得雜交種,需要對(duì)_______去雄,操作極為繁瑣。

(2)雄性不育水稻突變體S表現(xiàn)為花粉敗育。在制種過(guò)程中,利用不育水稻可以省略去雄操作,極大地簡(jiǎn)化了制種程序。

①將突變體S與普通水稻雜交,獲得的F1表現(xiàn)為可育,F(xiàn)2中可育與不育的植株數(shù)量比約為3∶1,說(shuō)明水稻的育性由_______等位基因控制,不育性狀為_______性狀。

②研究人員發(fā)現(xiàn)了控制水稻光敏感核不育的基因pms3,該基因并不編碼蛋白質(zhì)。為研究突變體S的pms3基因表達(dá)量和花粉育性的關(guān)系,得到如下結(jié)果(用花粉可染率代表花粉的可育性)。

表 不同光溫條件下突變體S的花粉可染率(%)

短日低溫

短日高溫

長(zhǎng)日低溫

長(zhǎng)日高溫

41.9

30.2

5.1

0

該基因的表達(dá)量指的是_______的合成量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,pms3基因的表達(dá)量和花粉育性關(guān)系是_______。突變體S的育性是可以轉(zhuǎn)換的,在_______條件下不育,在_______條件下育性最高,這說(shuō)明_______

(3)結(jié)合以上材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)培育水稻雜交種并保存突變體S的簡(jiǎn)要流程:_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】滾環(huán)式復(fù)制是噬菌體DNA常見(jiàn)的復(fù)制方式,其過(guò)程如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. a鏈可作為DNA復(fù)制的引物

B. b鏈不作為DNA復(fù)制的模板

C. 兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′

D. 該過(guò)程需要DNA聚合酶和DNA連接酶的催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員在雜交瘤細(xì)胞的基礎(chǔ)上,獲得了雙雜交瘤細(xì)胞,能夠產(chǎn)生雙特異性抗體,該抗體可以同時(shí)結(jié)合兩種抗原。

1)科研人員將抗原αβ分別注射到小鼠體內(nèi),引起機(jī)體的__________免疫,__________分泌相應(yīng)抗體。

2)科研人員獲得上述小鼠的脾臟細(xì)胞,制備兩種雜交瘤細(xì)胞。每種雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)構(gòu)、與抗原結(jié)合的情況如圖1所示。

①制備雜交瘤細(xì)胞時(shí),需將上述小鼠的脾臟組織,用__________處理獲得單細(xì)胞后,再與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選得到兩種雜交瘤細(xì)胞。將兩種雜交瘤細(xì)胞用__________試劑處理促進(jìn)其融合,在培養(yǎng)基中加入__________(天然成分)培養(yǎng)。如果兩種細(xì)胞成功融合,則會(huì)同時(shí)表達(dá)出抗體的重鏈AB和輕鏈a、b,這種細(xì)胞稱作雙雜交瘤細(xì)胞。

②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成,重鏈和輕鏈均分為恒定區(qū)和可變區(qū),兩條重鏈依賴于A1B1進(jìn)行組裝(A1B1相同),重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區(qū)A2、aB2bab相同)。因此,雙雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體種類(lèi)較多,其中有一種抗體能同時(shí)與抗原α、β結(jié)合稱為雙特異性抗體,如圖2。請(qǐng)將A1、A2B1、B2、a、b、α、β等字符填入下面的表格中__________

1

2

3

4

5

6

A2

α

③為使雙雜交瘤細(xì)胞只產(chǎn)生圖2所示雙特異性抗體,降低純化分離成本,科研人員對(duì)重鏈、輕鏈的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造。改造思路是在AB、a、b的恒定區(qū)通過(guò)改變__________,進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)榫卯式互補(bǔ)組裝的唯一性,這種改造屬于現(xiàn)代生物技術(shù)中的__________工程。

3)結(jié)合雙特異性抗體特點(diǎn),請(qǐng)分析其在腫瘤治療方面的應(yīng)用前景:________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從發(fā)菜藻體中分離出細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對(duì)離體發(fā)菜細(xì)胞的光合與呼吸速率的影響,其他條件均正常,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析作答:

1發(fā)菜細(xì)胞與水綿細(xì)胞相比,最根本的區(qū)別是發(fā)菜細(xì)胞_______________。據(jù)圖分析,離體發(fā)菜細(xì)胞生長(zhǎng)的最適溫度是______。

2據(jù)圖可知離體發(fā)菜細(xì)胞的光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與____作用有關(guān)的酶的最適溫度更高,光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是______℃。

3若在持續(xù)保持溫度為35℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗交替,離體發(fā)菜細(xì)胞____填“能”或“不能”正常生長(zhǎng),原因是_________。

4在離體發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)其他條件不變突然增強(qiáng)光照時(shí),短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3的含量將減少,其原因是__________。

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