(2015秋•益陽期末)與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較,分裂后期的細(xì)胞內(nèi)( )
A.DNA數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變
B.DNA數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍
C.DNA數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍
D.DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)指磷脂分子的尾部,具有親水性
B.c指磷脂分子的非極性頭部
C.糖蛋白在細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)均有分布
D.細(xì)胞膜的選擇透性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•永州校級期末)如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:
(1)若物質(zhì)A是一種多糖,則A和a分別代表 、 .若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,不僅含能量多而且體積較小,是主要的儲能物質(zhì),則A是 .
(2)4種小分子物質(zhì)a、b、c、d中種類最多的是[ ] ([]內(nèi)填字母).
(3)若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為 .
(4)物質(zhì)d是 ,其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005•上海)某22肽被水解成1個4肽,2個3肽,2個6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( )
A.6 18
B.5 18
C.5 17
D.6 17
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•益陽期末)圖中是光合作用過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)在綠色植物細(xì)胞中參與光合作用的色素分布在上,實驗表明,這些色素對不同波長光的吸收情況不同,其中葉綠素a主要吸收 .
(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,A表示 階段,B表示 階段.
(3)C和D的化學(xué)過程分別是 、 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽期末)下列哪些生理活動會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加( )
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+
②腎小管對葡萄糖的重吸收
③血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞.
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽期末)右圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,(1)~(5)是對各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述,其中正確的是( )
(1)①~⑥都有膜結(jié)構(gòu)
(2)①增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積
(3)該細(xì)胞需要的ATP 主要由④提供
(4)③④都可產(chǎn)生水
(5)⑥內(nèi)細(xì)胞液濃度的高低,可影響細(xì)胞對水的吸收.
A.(3)(4)(5) B.(2)(3)(4)
C.(2)(4)(5) D.(1)(2)(3)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•益陽校級期末)如圖為人體反射弧模式圖,1、2、3、4、5為五個組成部分.請據(jù)圖回答:
(1)圖中所畫反射弧模式圖中有 個神經(jīng)元,對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ;當(dāng)某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 ,與鄰近未興奮部位形成了 ,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過 (結(jié)構(gòu))實現(xiàn)的,而且興奮傳遞的方向只能是 .(“單向的”或“雙向的”)兩個神經(jīng)元之間進(jìn)行信息傳遞依靠 (化學(xué)物質(zhì))完成的.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個神經(jīng)元間興奮的傳遞 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合 | |
C. | 垂體對甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)控 | |
D. | 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流 |
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