【題目】回答下列關(guān)于呼吸與光合有關(guān)問題:

:圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置,請回答下列問題:

1)將種子浸透的作用是增加種子細胞中的________水,從而增強種子的代謝。

2)實驗開始時,紅色小液滴位于0點,在其它條件適宜的情況下,一段時間后,紅色小液滴將向____(左或右)移動。原因主要是_________________________________________。小液滴停止移動后,種子的呼吸方式應是_______________,其反應式是__________________。

3)為確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起,需另設一個裝置,該裝置的金屬網(wǎng)上應放置_______________,其他部分與原裝置相同。

:黃瓜是我國重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料,用單層黑色遮陽網(wǎng)(遮蔭率70%)對黃瓜幼苗進行遮蔭,以自然條件下光照為對照,一段時間后,測定黃瓜的生長發(fā)育和光合特性變化,實驗結(jié)果如下表所示。請分析回答:

株葉面積

cm2

總?cè)~綠素

mg·g-1FM

凈光合速率

μmol·m-2·s-1

胞間CO2濃度

μmol·mol-1

自然條件

2860

1.43

15.04

187

弱光條件

3730

1.69

4.68

304

1)實驗中需用___________提取葉綠素,再測定其含量。

2)實驗組凈光合速率顯著低于對照組,主要原因是實驗組__________________,使光反應產(chǎn)物________________減少,進而降低了葉肉細胞對___________CO2O2)的利用能力。

3)研究結(jié)果表明,弱光條件下,黃瓜植株株高顯著升高。研究者認為,這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致。為驗證以上假設,需測定黃瓜植株各部分的_________,若測定結(jié)果為實驗組莖干重占全株干重的比__________(高于或低于)對照組,則支持上述假設。

【答案】自由 浸透的種子進行有氧呼吸,產(chǎn)生的CO2KOH溶液吸收后導致瓶內(nèi)氣壓下降 無氧呼吸 煮熟的種子 無水乙醇(有機溶劑) 光照強度弱 ATP[H] CO2 干重 高于

【解析】

上圖實驗裝置中種子細胞進行呼吸作用,消耗氧氣,釋放二氧化碳,釋放的二氧化碳能被氫氧化鉀吸收。裝置中使用KOH可以吸收種子細胞呼吸釋放的二氧化碳。實驗前浸泡種子目的是:讓種子增加自由水的含量,促進細胞呼吸,使代謝增強。有氧呼吸消耗的氧氣的量等于產(chǎn)生的二氧化碳的量,但是二氧化碳被KOH溶液吸收,試管中的氣體體積變小,則紅色小液滴將向左移動,具體的變化值可表示種子有氧呼吸消耗的氧氣的體積。

I:(1)將種子浸透的作用是增加種子細胞中的自由水,從而增強種子的代謝。

(2)浸透的種子進行有氧呼吸,產(chǎn)生的CO2被KOH溶液吸收后導致瓶內(nèi)氣壓下降.因此一段時間后,紅色小液滴將向左移動。小液滴停止移動后,種子的呼吸方式應是無氧呼吸,其反應式是

(3)在恒定的外界條件下,要確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起,可設置一個對照組實驗,但需滿足單一變量原則,試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放同種、數(shù)量相等的、死的種子或煮熟的種子。

Ⅱ:(1)葉綠素易溶于有機溶劑,可用無水乙醇提取。

(2)實驗組用單層黑色遮陽網(wǎng)(遮蔭率70%)對黃瓜幼苗進行遮蔭,由于光照強度小,使光反應生成的ATP和[H]減少,進而降低了葉肉細胞對CO2的固定作用。

(2)若要驗證弱光下植株光合產(chǎn)物是否向莖分配增多,則需測定黃瓜植株各部分干重(即光合作用產(chǎn)物積累量),若假設正確,則測定結(jié)果為實驗組莖干重占全株干重的比高于對照組。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】某實驗小組將大腸桿菌放在含有同位素15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代后,大腸桿菌DNA中的所有氮均為15N,然后將被標記的大腸桿菌再轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)密度梯度離心后,測定其不同世代大腸桿菌DNA的密度,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

1)培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中應加入____ 作為DNA復制的原料,該實驗的結(jié)果表明DNA分子復制的方式為 _____

2)若繼續(xù)測定第4DNA分子的密度,則第4DNA分子中含15N標記的DNA分子所占的比例為____

3)科學家在研究DNA的復制方式時還提出了全保留復制和彌散復制模型。全保留復制模型認為DNA復制后兩條母鏈DNA彼此結(jié)合,恢復原狀,新合成的兩條子鏈彼此互補結(jié)合形成一條新的DNA雙鏈;彌散復制模型認為親代雙鏈被切成雙鏈片段,而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板,新、老雙鏈片段又以某種方式聚集形成“雜種鏈”。分析上圖,根據(jù)第________ 代的復制結(jié)果可排除全保留復制模型,根據(jù)第 _________代的復制結(jié)果可排除彌散復制模型。

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【題目】下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題:[可能用到的密碼子及對應的氨基酸:UAC(酪氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、GAU(天冬氨酸)、GUA(纈氨酸)]

1)圖1和圖2中,核糖體的移動方向分別是________(填向左或向右)。

2)從化學成分的角度分析,與圖1結(jié)構(gòu)的化學組成最相似的是________

A.乳酸桿菌 B.噬菌體 C.染色體 D.煙草花葉病毒

3)圖1上攜帶的氨基酸為________ 。

4)圖2為多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎?________。圖中出現(xiàn)多聚核糖體的意義是________。

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【題目】下圖是艾滋病病毒(HIV左圖)和T4噬菌體(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)述正確的是

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C.二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次——細胞

D.HIV病毒的脂膜蛋白質(zhì)是在其核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的,T4噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在其核糖體合成

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D.此類細胞可作為觀察ab在細胞中分布的實驗材料

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【題目】對下面5個圖的有關(guān)說法,錯誤的是( )

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B.流感病毒的基因是有遺傳效應的 RNA 片段

C.翻譯過程的直接模板是-RNA

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【題目】對下圖所表示的生物學意義的描述,錯誤的是 ( )

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D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病是伴X隱性遺傳病

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