【題目】一個初級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成

A.四個卵細胞 B.三個卵細胞和一個極體

C.一個卵細胞和三個極體 D.兩個卵細胞和兩個極體

【答案】C

【解析】

試題一個初級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生一個次級卵母細胞和一個第一極體；次級卵母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生一個卵細胞和一個第二極體，第一極體經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個第二極體。故本題答案選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學家成功將人肝再生增強因子（hALR）的基因?qū)胙虻娜橄偕掀ぜ毎�，再利用核移植技術培育出了轉(zhuǎn)基因克隆羊，其乳汁含有hALR．請回答下列問題：
（1）從人的肝細胞中獲取所有mRNA，并以此為模板反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多種片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，該受體菌群體叫做人的文庫，從該文庫中獲得hALR基因，這樣獲得的基因與人的肝細胞中的hALR基因相比（有/沒有）區(qū)別．
（2）得到hALR基因后，若要較快地得到大量的hALR基因，一般采用PCR技術擴增．擴增過程包括：目的基因解鏈為單鏈、、在酶作用下延伸，如此重復循環(huán)．如圖中箭頭表示一條引物結合模板的位置及擴增方向，請用箭頭在方框內(nèi)標出另一條引物的位置及擴增方向．

（3）目的基因能否在受體細胞中穩(wěn)定遺傳的關鍵是轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否 ．
（4）人的hALR基因能夠在羊乳腺細胞表達出相同的hALR，說明所有生物 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應等問題．如圖表示治療性克隆的過程，有關敘述不正確的是（　�。�

A.上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術
B.上述過程充分說明動物細胞具有全能性
C.①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化潛能
D.①②過程都發(fā)生DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群特征的敘述，錯誤的是(　　)

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. 年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例

C. 同一物種的種群密度不會發(fā)生變化

D. 出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A與B表示人體細胞內(nèi)兩種重要有機物，據(jù)圖回答下列問題

（1）上圖中由a構成A，首先是多個a分子通過__________的方式連接形成多肽鏈。A物質(zhì)的功能為______________（至少寫出兩個）。

（2）人體細胞中的B有___________兩種，利用______________混合染色劑將細胞染色，可以顯示兩者在細胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述正確的是

A. 甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符

C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復4次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有( )

A．伴性遺傳都一定表現(xiàn)交叉遺傳的特點

B．若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會產(chǎn)生XbY的個體

C．有些生物沒有X、Y染色體

D．X、Y染色體只存在于生殖細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對一對夫婦所生的兩個女兒（非雙胞胎）甲和乙的X染色體進行DNA序列的分析，假定DNA序列不發(fā)生任何變異，則結果應當是（　�。�
A.甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1
B.甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為1
C.甲來自父親的一條與乙來自父親的一條相同的概率為1
D.甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥體細胞有16條染色體，在有絲分裂中期，細胞中含有的染色體數(shù)是（）

A. 32 B. 16 C. 8 D. 4

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