分析 圖甲是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細胞核,是遺傳和代謝的控制中心;結(jié)構(gòu)2為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,能為細胞生命活動提供能量;結(jié)構(gòu)3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4是高爾基體
解答 解:(1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本組成單位氨基酸.控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于1細胞核中;唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,因此該酶合成、運輸和分泌過程依次經(jīng)過的細胞器是核糖體、3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4高爾基體.
(2)b和c過程是自由擴散過程,b為氧氣進入線粒體,c為二氧化碳出線粒體.
(3))提取動物的細胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料,因為此細胞無細胞核和細胞器,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細胞膜.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特性:具有一定的流動性.
(4)消化道上皮細胞吸水酒精的方式是自由擴散.酒精能和重鉻酸鉀的酸性液體反應(yīng),使液體由橙色變成灰綠色.
(5)①氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質(zhì).故圖中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
②分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積先增加后減少,前后基本不變.故d、e、f分別代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜和高爾基體.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 氨基酸 ①②
(2)氧氣 二氧化碳
(3)哺乳動物紅細胞 離心處理 一定的流動性
(4)灰綠色
(5)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(6)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜和高爾基體
點評 本題考查分泌蛋白的合成,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項是( )
A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人的鐮刀型細胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲沟媒Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 質(zhì)膜中蛋白質(zhì)的移動比磷脂更容易
B. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N和S等元素
C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的水分子中的兩個氫均來白于氨基
D. 蛋白質(zhì)特定空間結(jié)構(gòu)是其具有特定生物學(xué)功能所必需的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③④⑤⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題:
(1)①代表的生理過程是_______________________。
(2)圖中共有_______個營養(yǎng)級;C和D的種間關(guān)系是______________________。
(3)若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在火災(zāi)過后形成的草原上,則其群落演替類型屬于_______________。
(4)受A和C的影響,D的種類和數(shù)量能較長時間保持相對穩(wěn)定體現(xiàn)了信息傳遞具有__________________________、__________________________的作用。
(5)在上圖食物網(wǎng)中若a表示C食物直接來源于A所占的比例,若要使C體重增加x,至少需要A為y,那么x和y的關(guān)系可表示為_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運用假說-演繹方法提出分離定律 | B. | 類比推理方法證明基因在染色體上 | ||
C. | 建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動 | D. | 實驗法探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①② | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因 | |
B. | 乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因 | |
C. | 合成乳蛋白的基因在唾液腺細胞中丟失導(dǎo)致唾液腺細胞不能合成乳蛋白 | |
D. | 兩種細胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因,但基因選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺、垂體、下丘腦 | B. | 腸腺、唾液腺、胰島 | ||
C. | 睪丸、汗腺、皮脂腺 | D. | 卵巢、胃腺、肝臟 |
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