下列各項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯誤的操作是( )

A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向左上方移動裝片

C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央

C

【解析】

試題分析:用顯微鏡觀察時,若標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 ,以增加視野亮度,A項正確;顯微鏡下所呈的物像是倒立放大的虛像,所以裝片的移動方向與物像移動的方向相反,將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央,應(yīng)向左上方移動裝片,B項正確;轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察之前,應(yīng)先在低倍鏡下將物像移到視野的中央,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將低倍物鏡換成高倍物鏡,不升高鏡筒,故C錯誤、D正確。

考點:本題考查顯微鏡的使用的相關(guān)知識,意在考查考生獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)A.(8分)為了探究酵母菌的呼吸方式,某同學(xué)做了如下課題研究:設(shè)計的實驗裝置如圖甲、乙所示?芍貜(fù)實驗以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。

(1)假設(shè):在其他條件(如溫度、pH值)都相同的情況下,影響酵母菌的呼吸方式的因素是 。

(2)得出結(jié)論:若圖甲、乙中澄清石灰水都變渾濁,且圖乙中渾濁程度比圖甲中大,則說明 。

(3)實驗分析:

①寫出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式(以葡萄糖為底物)

②甲裝置中的油脂層的作用是____________________________________

③產(chǎn)生能量較少的是 裝置,原因是 。

④若想檢測上述裝置中的酵母菌培養(yǎng)液中是否含有酒精,可用 進(jìn)行檢測。

B.(7分)請回答下列有關(guān)光合作用的問題。

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的 過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。

(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃、光照強度大于 千勒克司時,光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時,光合速度的限制因素是 。

(3)乙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。

1)當(dāng)在 千勒克司光照強度條件下,A、B兩種植物的光合速度相同。

2)A植物在光照強度為9千勒克司時,2小時單位葉面積可積累葡萄糖 mg。(計算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)

3)A植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于 千勒克司。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(理)生物(解析版) 題型:選擇題

下列屬于多基因遺傳病的是( )

A.抗維生素D佝僂病 B.苯丙酮尿癥

C.21三體綜合征 D.原發(fā)性高血壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物(解析版) 題型:選擇題

下圖為顯微鏡下黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針,則實際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向分別是( )

A.葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

B.葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

C.葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

D.葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期中考試生物(解析版) 題型:選擇題

一定沒有核糖參與組成的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( )

A.線粒體 B.核糖體 C.質(zhì)粒 D.酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為探究酶的特性的有關(guān)實驗過程及結(jié)果,請據(jù)表回答:

試管編號

處理

現(xiàn)象

1

2ml H2O2 + 2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2

2ml H2O2 + 2滴FeCl3

產(chǎn)生氣泡較多

3

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

2ml H2O2 + 2滴(煮沸)肝臟研磨液

基本同1

5

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + 2滴5%HCl

基本同1

6

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + 2滴5%NaOH

基本同1

7

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + ?

?

(1)比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有高效性,其作用原理是_________________________________________________________________________。

(2)2號與3號的對照中,自變量是________________________。

(3)比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明________________________________________。

(4)設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究酶的活性受________________的影響。7號試管的處理應(yīng)為:2mlH2O2+2滴肝臟研磨液+______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中。一段時間后,測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度,結(jié)果如下圖所示。該實驗的結(jié)果能說明

A.不同植物對無機鹽離子的吸收有差異

B.番茄對不同無機鹽離子的吸收速率不同

C.水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大

D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有三個核酸分子,分析有5種堿基,8種核苷酸,4條核苷酸鏈,則它們是( )

A.三個DNA

B.三個RNA

C.二個DNA、二個RNA

D.一個DNA、二個RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

B.基因型相同的生物,表現(xiàn)型一定相同

C.兩個純合子雜交產(chǎn)生的后代為雜合子

D.純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案