下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是（  ）

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速
B．方式③的信息傳遞不通過體液
C．方式①②的信息傳遞經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)
D．若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，當(dāng)血糖含量為130mg/dL時，通過傳出神經(jīng)元作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆湖南省長沙市一中學(xué)高三第六次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu)，a、b、c分別表示某過程，請據(jù)圖回答：

(1)若組織細(xì)胞為肌細(xì)胞，長時間劇烈運(yùn)動后，圖示中　　　　端乳酸含量會增加， 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是　　　　等。
(2)若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，饑餓時，Ⅱ端血漿成分明顯增加的有　　　　　；若組織細(xì)胞為肝細(xì)胞，饑餓時，Ⅱ端血漿成分明顯增加的是　　　　。
(3)A處的葡萄糖進(jìn)入圖中細(xì)胞參與有氧呼吸至少要穿過　　　　層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)紸處的動力是　　　　，運(yùn)輸?shù)紸處至少要穿過　　　　層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過　　　　　(填a、b、c)過程在體內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。管壁細(xì)胞C生活的內(nèi)環(huán)境是　　　　　　　　　　，當(dāng)某人營養(yǎng)不良時，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中的　　　　含量增加。

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科目：高中生物 來源：成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物（61） 題型：綜合題

Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化．氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪．
（2）人體中主要的能源物質(zhì)是______________．人在饑餓初期，血糖含量會暫時降低，這時_____________________可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液，使血糖含量恢復(fù)正常．
（3）某人多食少動，導(dǎo)致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內(nèi)外，還可能發(fā)生了圖中的_______(填標(biāo)號)過程
（4）人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進(jìn)化角度看，抗旱類型的形成是__________________的結(jié)果。 
(5)據(jù)悉，我國科學(xué)家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術(shù)培育出多種抗旱農(nóng)作物已為期不遠(yuǎn)。這也體現(xiàn)了生物多樣性的__________________使用價值。
(6)若把抗旱基因轉(zhuǎn)入小麥的葉肉細(xì)胞，該受體細(xì)胞要經(jīng)過______________技術(shù)才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉(zhuǎn)基因小麥植株是否具有抗旱性，在栽種過程中必須采取的措施是____________________。
II．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條的形態(tài)學(xué)上端X，為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題： 

（1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的          能促進(jìn)枝條生根。選一年生枝條的原因是            ；
（2）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是                                                  ，
觀察指標(biāo)是             。
（3）某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則說明                                               。

時   間
處理方法
試驗(yàn)數(shù)量（枝）
成活數(shù)量（株）
成活率（%）
2008年
方法一
1000
663
66.3
方法二
1000
752
75.2
2009年
方法一
2000
1351
67.5
方法二
2000
1580
79.0
注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時間后，再作正插處理。
（4）上圖丙中枝條處理的方式為用細(xì)線水平吊掛在潮濕的空氣中，一段時間后X部位生出了根，則根的生長方向?yàn)?u>              。

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科目：高中生物 來源：2008年普通高校招生統(tǒng)一考試?yán)砜苹A(chǔ)生物部分（上海卷） 題型：綜合題

下圖為人體消化與吸收過程示意圖。①～⑤表示消化液，其中⑤是小腸液。縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)化合物的消化作用，a～c表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。請回答下列問題。

（1）消化液①能將淀粉分解為          ；不含有消化酶的消化液名稱是         。
（2）消化液④為       ，在虛線框內(nèi)按圖中方式，用直線和箭頭表示該消化液所作用的物質(zhì)。
（3）圖中X代表的器官是      。消化終產(chǎn)物a為        ，它被吸收進(jìn)入X器官絨毛的              。
（4）消化終產(chǎn)物c被吸收進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的主要方式是            。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河南省高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細(xì)胞外液。下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是

①腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失    �、陂L期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足

③毛細(xì)淋巴管阻塞　      ④毛細(xì)血管壁通透性增加

A.①②③          B.②③④     C.①③⑤            D.①②③④

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期開學(xué)測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過程的圖解,請據(jù)圖回答問題:

（1）圖中a、b、c表示人體的三大系統(tǒng),依次為　　　　、　　　　、　　　　。 

（2）體內(nèi)細(xì)胞只有通過[　]　　　　才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。 

（3）寫出下列幾種細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境:

①血細(xì)胞:　　　　　　　　　　; 

②毛細(xì)血管壁細(xì)胞:　　　　　　　　　　; 

③毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞:　　　　　　　　　　。 

 

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