4.如圖1所示是同一高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖.如圖2曲線圖表示該動物減數(shù)分裂及有絲分裂過程的DNA變化.

(1)該動物體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體.細(xì)胞的減數(shù)分裂過程對應(yīng)于曲線圖A~H段.
(2)甲圖中細(xì)胞可對應(yīng)于曲線圖中的L~M段.
(3)乙圖細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞,代表減數(shù)第二次分裂中期,含有0對同源染色體,其中染色體,染色單體和DNA三者數(shù)量比為1:2:2.

分析 分析圖解:
圖1中,甲細(xì)胞中具有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,因此表示有絲分裂中期;
乙細(xì)胞中沒有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示減二后期;
丙細(xì)胞中具有同源染色體,并且細(xì)胞中同源染色體正發(fā)生分離,表示減一后期;
丁細(xì)胞中具有同源染色體,并且細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂,表示有絲分裂后期.
圖2中,圖中A~H表示減數(shù)分裂,H~I(xiàn)表示受精作用,I~P表示有絲分裂.

解答 解:(1)分析圖解可知,圖甲細(xì)胞表示有絲分裂中期,此時(shí)細(xì)胞中有4條染色體,因此該動物體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體.細(xì)胞的減數(shù)分裂過程對應(yīng)于曲線圖A~H段.
(2)圖甲細(xì)胞表示有絲分裂中期,可對應(yīng)于曲線圖中的L~M段.
(3)乙細(xì)胞中沒有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示減二后期.由于圖丙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此該動物為雄性動物,則乙圖細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,該細(xì)胞中不含同源染色體,其中染色體,染色單體和DNA三者數(shù)量比為 1:2:2.
故答案為:
(1)4     A~H
(2)L~M
(3)次級精母細(xì)胞     減數(shù)第二次分裂中       0      1:2:2

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請分析回答下面關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)問題:
(1)乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ).“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元.目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān).某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學(xué)的改變.利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.
組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果
錯誤次數(shù)完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間(秒)
A不做任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL15.72149.73
①神經(jīng)元受到刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以電(神經(jīng)沖動)信號的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號通過突觸結(jié)構(gòu)來傳遞.
②膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的.
③表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力都低,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù).
④B組的實(shí)驗(yàn)處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實(shí)驗(yàn)作對照,該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不夠嚴(yán)密,需增加一組實(shí)驗(yàn),即:做與B組相同的手術(shù),不注射藥物.當(dāng)新增一組實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與A組相近時(shí),可進(jìn)一步支持上述猜測.
(2)小白鼠是恒溫動物.科學(xué)家們在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)如果破壞了小白鼠的下丘腦,它就不再具有維持體溫恒定的能力.
①本實(shí)驗(yàn)的對照方式是實(shí)驗(yàn)前后動物的狀態(tài)進(jìn)行對照(”或“自身對照”)
②正常小白鼠的體溫調(diào)節(jié)類型與如圖所示的甲曲線相同. 
③有人認(rèn)為脊髓也參與了體溫調(diào)節(jié),請簡要地寫出實(shí)驗(yàn)思路.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.孟德爾運(yùn)用假說-演繹法總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大定律,以下說法中屬于假說的是( 。
A.F1全部表現(xiàn)高莖
B.F1測交得到兩種性狀的豌豆,比例大體相等
C.受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D.F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.山羊細(xì)胞中.DNA進(jìn)行復(fù)制的場所是( 。
A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核和線粒體
C.線粒體和核糖體D.細(xì)胞核和核糖體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.如圖是DNA分子局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中有2種堿基,有4個(gè)完整的脫氧核苷酸單位,有2個(gè)游離磷酸基.
(2)從主鏈看,兩條單鏈方向反向平行;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈互補(bǔ).
(3)圖中的①、②是磷酸,③是脫氧核糖,④、⑤是含氮堿基,若該DNA片段中的這些結(jié)構(gòu)可任意替換,則可形成4種不同的DNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答問題:

(1)選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用單核(或單核靠邊期)期的花粉可提高成功率.選擇花粉時(shí),一般要通過鏡檢來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,某些植物的花粉細(xì)胞不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.
(2)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(3)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請說明下列各項(xiàng)需要消毒,還是需要滅菌.①培養(yǎng)基②培養(yǎng)皿③接種環(huán)④花蕾⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手⑥三角錐形瓶.①②③⑥(填編號)需要滅菌,④⑤(填編號)需要消毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色有紅色和白色兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種.請分析并回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子(純合子/雜合子);若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是避免外來花粉的干擾.
(2)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖.

則該植株花色為紅色,該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為白花.
(3)已知該植物莖的性狀由兩對獨(dú)立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖.若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為$\frac{3}{32}$,其中能產(chǎn)生后代為白花細(xì)莖的比例為$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于“觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動裝片從周圍細(xì)胞中找尋
B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到染色體
D.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖,A細(xì)胞分泌的物質(zhì)C作用于B細(xì)胞.請據(jù)圖回答問題:
(1)若A細(xì)胞是漿細(xì)胞,則A細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的,圖中的B細(xì)胞在免疫反應(yīng)過程中屬于抗原.若C物質(zhì)是胰高血糖素,則引起其分泌量增加的最直接因素是血糖濃度的下降.
(2)如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,正常人在氣溫下降時(shí),C物質(zhì)的分泌量會增多,該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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同步練習(xí)冊答案