【題目】如圖表示免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖,其中﹣S﹣S﹣表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該蛋白質(zhì)由M個氨基酸構(gòu)成,氨基酸的平均分子量為A,則該蛋白質(zhì)在形成的過程中相對分子質(zhì)量減少了( )
A.(M﹣4)×18
B.(M﹣2)×18
C.(M﹣4)×18﹣6
D.(M﹣4)×18+6
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴重的狀況,實施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請回答下列問題。
(1)某生物興趣小組對該地某區(qū)域的杜鵑鳥進行種群密度調(diào)查,其采用的方法是_____;調(diào)查過程中,因 標志物過于明顯,會導(dǎo)致被標記的個體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,這會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果____(填“偏大”或 “偏小”)。
(2)封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的_____價值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>________。
(3)如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級的能量。則圖中b表示____;該營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_____×100%。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾組化合物中,屬于脂質(zhì)的一組是
A. 酶、胰島素、血紅蛋白 B. 核糖核酸、脫氧核糖核酸
C. 葡萄糖、乳酸、性激素 D. 膽固醇、性激素、維生素D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國是糖尿病高發(fā)國家之一,胰島素在臨床上的需求量非常大.如圖是該蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),下列有關(guān)這種激素的敘述不正確的是( )
A.從圖1可以判斷該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈,49個肽鍵
B.據(jù)圖1分析該蛋白質(zhì)形成過程中分子量共減少了888
C.圖2所示對應(yīng)的R基是①②④⑥⑧
D.據(jù)圖2分析,該蛋白質(zhì)中至少應(yīng)含有4個﹣COOH,3個﹣NH2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是
A. 促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B. 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制
C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析甲圖和乙圖,甲圖A,B,C代表物質(zhì)單體,①②③④表示物質(zhì)合成或分解、轉(zhuǎn)化途徑,回答以下相關(guān)問題:
(1)甲圖A,B,C代表的單糖分別是、、(填寫具體名稱),其中屬于非還原性二糖的是 .
(2)人體在血糖濃度過高時,會通過乙圖中(填圖中標號)途徑合成多糖.
(3)肝糖原在合適條件下能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀嗎? , 原因是 .
(4)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,此生物一定是(填“動物”或“植物”),原因是 .
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