測定土壤中細菌數(shù)量一般選104、105、106倍的稀釋液進行平板培養(yǎng)；而真菌的數(shù)量，一般選用102、103和104倍稀釋，其原因是


  1. A.
    細菌個體小，真菌個體大
  2. B.
    細菌易稀釋真菌不易稀釋
  3. C.
    細菌在土壤中含量比真菌高
  4. D.
    隨機的，沒有原因
C
解析：

試題分析：土壤中的微生物大約70%—90%是細菌，真菌的數(shù)量要比細菌少。樣品的稀釋度越高，在平板上生成的菌落數(shù)目就越少。在實際操作中，通常選用一定稀釋范圍的樣品液進行培養(yǎng)，以保證獲得菌落數(shù)在30—300之間，適于平板計數(shù)，所以細菌的稀釋倍數(shù)要高于真菌的稀釋倍數(shù)。故選C
考點：本題考查測定土壤中細菌數(shù)量的相關(guān)知識。
點評：本題意在考查考生的理解能力，屬于容易題。
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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽宿松復興中學高二下學期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應用以及酶的應用等問題，請分析回答。
(1) 下圖是利用             法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步      分散到培養(yǎng)基的表面。

(2) 分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應除去上述       成分，并加入      物質(zhì)，以補充      源。若用于培養(yǎng)纖維素分解菌，應加入           物質(zhì)，為檢測纖維素分解菌的存在與否，還應加入         染料，將呈           反應。
(3) 三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：
甲同學涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260，取平均值248；
乙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233；
丙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212和256，取平均值163；
在三位同學的統(tǒng)計中，只有一位同學的統(tǒng)計是正確的，指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確？
                                                                       。

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習單元檢測：選修一生物技術(shù)實踐專題 題型：綜合題

(2009年日照)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。
(1)下圖是利用________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應注意：(至少答2項)________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(2)分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應除去上述________成分，并加入葡萄糖和______________________________________________________________________。
(3)三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：
甲同學涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260，取平均值248。
乙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233。
丙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、212和256，取平均值163。
在三位同學的統(tǒng)計中，只有一位同學的統(tǒng)計是正確的，指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確？
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇南通高三期末學業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）烹飪產(chǎn)生的油煙冷卻后形成液態(tài)的油脂，傾入下水道后會對環(huán)境造成污染。科研人員通過實驗篩選出了能高效分解油脂的微生物。請分析回答：

實驗材料：烹飪油煙冷凝液、菌液a、b、c、人工配制的營養(yǎng)液等。

(l)據(jù)下圖曲線分析可知      菌液最適合在實際工程中應用，原因是      。

(2)用下列固體培養(yǎng)基：葡萄糖、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O，來篩選分解尿素的細菌，還應加入的物質(zhì)是      。

(3)下圖接種微生物的方法是      ，目的是      。

(4)四位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果，正確可信的是      。

A．一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是23

B．兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是22和26，取平均值24

C．三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、5和52，取平均值26

D．四個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、30、24和25，取平均值25

(5)用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量往往比測得的數(shù)量      ，因為      。

(6)一同學在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL）      。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽宿松復興中學高二下學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應用以及酶的應用等問題，請分析回答。

(1) 下圖是利用              法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步       分散到培養(yǎng)基的表面。

(2) 分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應除去上述        成分，并加入       物質(zhì)，以補充       源。若用于培養(yǎng)纖維素分解菌，應加入            物質(zhì)，為檢測纖維素分解菌的存在與否，還應加入          染料，將呈            反應。

(3) 三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：

甲同學涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260，取平均值248；

乙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233；

丙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212和256，取平均值163；

    在三位同學的統(tǒng)計中，只有一位同學的統(tǒng)計是正確的，指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確？

                                                                        。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：選修一生物技術(shù)實踐專題 題型：綜合題

(2009年日照)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。

(1)下圖是利用________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應注意：(至少答2項)________________________________

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(2)分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌，則應除去上述________成分，并加入葡萄糖和______________________________________________________________________。

(3)三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量。在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下統(tǒng)計結(jié)果：

甲同學涂布了兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260，取平均值248。

乙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250，取平均值233。

丙同學涂布了三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、212和256，取平均值163。

在三位同學的統(tǒng)計中，只有一位同學的統(tǒng)計是正確的，指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確？

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