14．下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)
B．能與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”
C．可通過(guò)體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞大量分泌單克隆抗體
D．由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌

分析 單克隆抗體由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體，具有特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備的特點(diǎn)．單克隆抗體的作用：①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速的優(yōu)點(diǎn)．②用于治療疾病和運(yùn)載藥物：主要用于治療癌癥，可制成“生物導(dǎo)彈”．

解答 解：A、單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備的特點(diǎn)，A正確；
B、單克隆抗體能與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，B正確；
C、B淋巴細(xì)胞體外培養(yǎng)不能無(wú)限制增殖，故不能通過(guò)體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞大量分泌單克隆抗體，C錯(cuò)誤；
D、單克隆抗體由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞，進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞，依圖回答下列問(wèn)題：
（1）果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在間期形成兩個(gè)W基因，這兩個(gè)W基因在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生分離．
（2）基因B-b與W的遺傳遵循基因的自由組合定律，原因這兩對(duì)基因位于非同源染色體上．
（3）上述精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，在次級(jí)精母細(xì)胞分裂后期中性染色體組成為XX或YY．
（4）圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞，造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂中一對(duì)姐妹染色單體（或者Y染色體）沒(méi)有分離．請(qǐng)?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成．
（5）若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅（進(jìn)行正常減數(shù)分裂），該果蠅性成熟后與一只正常雄果蠅交配，后代可能出現(xiàn)6種性染色體組成．（不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響．下表為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下，凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不考慮鹽濃度變化對(duì)兩種植物吸水能力影響的差異．請(qǐng)回答．
NaCl溶液（mol/L）凈光合速率
（umol•m-2s-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2s-1）		細(xì)胞間CO2濃度
（ul•L-1）
假檢草結(jié)縷草假檢草結(jié)縷草假檢草結(jié)縷草
0.4%6.06.14242100100
0.6%5.04.8383012080
0.8%2.22.6251016050
注：氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片對(duì)氣體的吸收或釋放量
（1）NaCl溶液濃度過(guò)高，可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的[原生質(zhì)層]和細(xì)胞壁發(fā)生分離．
（2）可通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的[植物氧氣釋放量或干重增加量]比較上述兩種植物的凈光合速率，而不能通過(guò)測(cè)定CO2吸收量來(lái)比較．理由是[假檢草細(xì)胞間CO2濃度在凈光合速率下降時(shí)反而上升]．
（3）高濃度的NaCl溶液影響生物膜的形成，直接抑制植物光合作用[光反應(yīng)]階段，短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3含量相對(duì)會(huì)[上升]．
（4）據(jù)表分析你認(rèn)為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時(shí)，對(duì)[假檢草]植物影響較大．理由是①[凈光合速率下降2.8 umol•m-2s-1大于結(jié)縷草的2.4 umol•m-2s-1]②[細(xì)胞間CO2濃度增加40]ul•L-1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間，所發(fā)生變化的特點(diǎn)是（　　）
A．同源染色體不分開(kāi)，著絲點(diǎn)分裂為二
B．同源染色體不分開(kāi)，著絲點(diǎn)不分裂
C．同源染色體分開(kāi)，著絲點(diǎn)分裂為二
D．同源染色體分開(kāi)，著絲點(diǎn)不分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在制果酒、果醋、泡菜時(shí)，發(fā)酵過(guò)程中對(duì)氧氣的需求情況分別是（　�。�
A．無(wú)氧、有氧、無(wú)氧B．有氧、無(wú)氧、無(wú)氧C．無(wú)氧、有氧、有氧D．無(wú)氧、無(wú)氧、有氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．有如圖染色體的果蠅性別是雌性
B．果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組
C．若果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為AcXD，則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd
D．基因型BbXDXd的個(gè)體產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．
【Ⅱ】請(qǐng)補(bǔ)充以下觀察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟．
供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟；蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、健那綠染液；解離固定液．
取材：選用睪丸作實(shí)驗(yàn)材料．
制片：①取少量組織液低滲處理后，放在解離液（溶液）中，一定時(shí)間后輕輕漂洗．
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量龍膽紫溶液．
③一定時(shí)間后蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片，然后，用拇指輕輕地按壓載玻片．
觀察：①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞．若他們能正常分裂，則產(chǎn)生的子細(xì)胞是級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精原細(xì)胞．
②如圖甲的①～⑤是用某種方法在相差顯微鏡下拍到的某個(gè)細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象，相關(guān)敘述不正確的是B．
A、圖中細(xì)胞分裂的排序是①→③→②→⑤→④
B、圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目相等
C、圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組
D、圖②③⑤中均含有兩個(gè)染色體組
③圖乙是觀察到的同源染色體A1和A2的配對(duì)情況，若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．進(jìn)行有性生殖的生物，可遺傳變異的主要來(lái)源是（　�。�
A．基因重組B．基因突變
C．染色體結(jié)構(gòu)的變異D．染色體數(shù)目的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于育種方式的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系
B．誘變育種可產(chǎn)生新基因，大幅提高有利變異的比例
C．多倍體育種能得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種
D．雜交育種的育種周期長(zhǎng)，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體

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