5.人血友病是伴X隱性遺傳。F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒.大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩.小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚,并已懷孕.回答下列問(wèn)題:
(1)用“”表示尚未出生的孩子,請(qǐng)畫(huà)出該家系的系譜圖,以表示該家系成員血友病的患病情況.
(2)小女兒生出患血友病男孩的概率為$\frac{1}{8}$;假如這兩個(gè)女兒基因型相同,小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為$\frac{1}{4}$.
(3)已知一個(gè)群體中,血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變,且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等.假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%,則該男性群體中血友病致病基因頻率為1%;在女性群體中攜帶者的比例為1.98%.

分析 血友病為伴X染色體隱性遺傳病,其特點(diǎn)是:
(1)交叉遺傳(色盲基因是由男性通過(guò)他的女兒傳給他的外孫的).
(2)母患子必病,女患父必患.
(3)色盲患者中男性多于女性.

解答 解:(1)根據(jù)題干信息可繪制系譜圖如下:

(2)血友病為伴X染色體隱性遺傳病,相關(guān)基因用H、h表示,則7號(hào)的基因型為XhY,由此可推知1號(hào)和5號(hào)(大女兒)的基因型均為XHXh,則小女兒(4號(hào))的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XHXh、$\frac{1}{2}$XHXH,其丈夫的基因型為XHY,他們生出血友病男孩的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.假如這兩個(gè)女兒基因型相同,則小女兒的基因型為XHXh,其所生后代的基因型及比例為:XHXh:XHXH:XhY:XHY=1:1:1:1,可見(jiàn)其生出血友病基因攜帶者女孩的概率為$\frac{1}{4}$.
(3)血友病為伴X染色體隱性遺傳病,男性群體中血友病患者的比例為1%,則該男性群體中血友病致病基因的頻率也為1%;又男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等,則女性群體中血友病致病基因的頻率為1%,正;虻念l率為99%,根據(jù)遺傳平衡定律,在女性群體中攜帶者的比例為2×1%×99%=1.98%.
故答案為:
(1)如圖

(2)$\frac{1}{8}$      $\frac{1}{4}$     
(3)1%     1.98%

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念、類型,掌握各種伴性遺傳病的特點(diǎn);能根據(jù)題干信息繪制遺傳系譜圖并能據(jù)此推斷出相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.植物的抗旱機(jī)制很大程度上依賴植物激素脫落酸.2016年2月,中、美兩國(guó)科學(xué)家宣布發(fā)現(xiàn)了PYL9蛋白(脫落酸的一種受體蛋白),利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)了啟動(dòng)子pRD29A控制PYL9過(guò)量表達(dá),讓水稻自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白,顯著提高了其抗旱性.請(qǐng)回答:
(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用人工合成法來(lái)獲得PYL9基因.
(2)一個(gè)PYL9基因進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用PCR技術(shù),如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè),則進(jìn)行了5輪的DNA復(fù)制.
(3)科學(xué)家通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法成功培育了該轉(zhuǎn)基因水稻.構(gòu)建的基因表達(dá)載體上除了圖示標(biāo)注外,還必須含有啟動(dòng)子pRD29A、PYL9基因、終止子,所填充的這些序列需要 (需要/不需要)全部轉(zhuǎn)入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)域.
(4)導(dǎo)入目的基因的重組細(xì)胞可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植株.
(5)檢測(cè)水稻細(xì)胞是否含有PYL9基因的分子工具是DNA分子探針/基因探針.從個(gè)體水平上檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻是否有抗性及抗性程度的方法是轉(zhuǎn)基因水稻植株分別種植在干旱程度(或含水量)不同的田地里(觀察其生長(zhǎng)狀況以檢測(cè)其是否有抗性及抗性程度).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.真核生物基因中通常有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒(méi)有,原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制.已知在人體中基因A(有內(nèi)含子)可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡(jiǎn)稱蛋白A).回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)從人的基因組文庫(kù)中獲得了基因A,以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A,其原因是基因A的編碼區(qū)是不連續(xù),含有內(nèi)含子和外顯子,在真核生物細(xì)胞內(nèi)把內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄來(lái)的RNA切除,形成mRNA,而原核生物細(xì)胞內(nèi)基因編碼區(qū)是連續(xù)的,不含有內(nèi)含子和外顯子,轉(zhuǎn)錄后不切除,直接表達(dá).
(2)若用家蠶作為表達(dá)基因A的載體,在噬菌體和昆蟲(chóng)病毒兩種載體中,不選用噬菌體作為載體,其原因是噬菌體是細(xì)菌病毒,專門(mén)寄生在細(xì)菌體內(nèi),而家蠶是真核生物.
(3)若要高效地獲得蛋白A,可選用大腸桿菌作為受體.因?yàn)榕c家蠶相比,大腸桿菌具有繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)物含量高、產(chǎn)物易分離等(答出兩點(diǎn)即可)等優(yōu)點(diǎn).
(4)若要檢測(cè)基因A是否翻譯出蛋白A,可用的檢測(cè)物質(zhì)是蛋白A的抗體(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”).
(5)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn),也可以說(shuō)是基因工程的先導(dǎo),如果說(shuō)他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示,那么,這一啟示是不僅證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA,還證明了DNA可以從一種生物轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量.兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示.與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是( 。
A.14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體類囊體后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物
B.生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官
C.遮光70%條件下,分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D.實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用(如圖).下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:

(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)處理,以分散成單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度 和pH條件,還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和適宜的氣體環(huán)境.為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件,除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外,還要①在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素,②定期更換培養(yǎng)液.氣體環(huán)境中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(3)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變(或保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)).
(4)如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞(漿細(xì)胞).在細(xì)胞融合的過(guò)程中,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG);篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是可在體外條件下,無(wú)限增殖,又能分泌單一抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長(zhǎng),該種群的增長(zhǎng)率隨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)如圖所示.若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開(kāi)始捕獲,下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是( 。
A.甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量B.乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
C.丙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量D.丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中
B.Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素
C.細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使胰島素釋放
D.該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將A、B兩種物質(zhì)混合,T1時(shí)加入酶C.如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線.?dāng)⑹鲥e(cuò)誤的是( 。
A.酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能
B.該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢
C.T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的
D.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度,T2值增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖.果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含該等位基因的配子無(wú)法發(fā)育.乙、丙細(xì)胞其他染色體組成與結(jié)構(gòu)正常.乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)一對(duì)同源染色體分離,另一染色體隨機(jī)分配.下列敘述正確的是( 。
A.乙是三倍體,丙是染色體結(jié)構(gòu)變異
B.甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1:1
C.甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占$\frac{3}{4}$
D.對(duì)甲與丙雜交后代中的雄性個(gè)體測(cè)交,子代灰身果蠅:黑身果蠅的比例為5:2

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