科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt)導(dǎo)入棉花，篩選出Bt基因整合到染色體上的抗蟲植株。下圖表示其中的三種情況(黑點表示Bt基因的整合位點，Bt基因都能正常表達(dá))。這些植株自交，子代中抗蟲植株所占比例的順序是(　　)

A．甲＝丙＞乙　　　　　　B．甲＞丙＞乙

C．丙＞甲＞乙 D．乙＞甲＝丙

 

B

【解析】

試題分析：由圖可知甲自交后因為配子中都含有抗蟲基因，子代全部抗病，乙中配子有一半含抗病基因，后代中有一半抗蟲，丙圖中有1/4配子不含抗蟲基因，有1/16不抗蟲，其余抗蟲，故是甲大于丙大于乙，故B正確，其余錯誤。

考點：本題考查基因的遺傳定律相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖14所示，下列敘述正確的是

A．過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶

B．過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C．過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

D．過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已經(jīng)表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a、圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①～⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是(　　)

A．圖a可能是洋蔥的根尖細(xì)胞

B．細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)

C．細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③

D．具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B．細(xì)菌等原核細(xì)胞不含染色體，人體成熟的紅細(xì)胞含染色體

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題。（10分）

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和____酶。

（2）若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過程所用的接種工具是_________，操作時采用_______滅菌的方法。

（3）剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物，但并不與_______和_______發(fā)生這種反應(yīng)。常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在______時就加入剛果紅。_______（第一種、第二種）方法會使菌落之間發(fā)生混雜。

（4）如果觀察到產(chǎn)生_______的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行_______的實驗。纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進(jìn)行定量的測定。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們分別是合成DNA和RNA的原料)，分別處理活的洋蔥根尖，一段時間后檢測大分子放射性．最可能的結(jié)果是

A．前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性，后者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性

B．前者只有部分細(xì)胞能檢測到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測到放射性

C．兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性

D．兩者所有細(xì)胞都不能檢測到放射性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 g·cm-2·h－1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是

A．下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

B．下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C．下午4時后在陽光下照射1小時

D．晚上8時后在無光下放置3小時

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(21分)新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。新陳代謝的正常進(jìn)行要受多種環(huán)境因素的影響。

Ⅰ.上圖表示氫隨著化合物在生物體內(nèi)的代謝轉(zhuǎn)移過程，請回答(X為代謝的中間產(chǎn)物)：

(1)若[H]在經(jīng)①、②轉(zhuǎn)移到C6H12O6的過程中，直接還原了X，那么X代表 。

(2)氫在酵母菌細(xì)胞內(nèi)經(jīng)④、⑥轉(zhuǎn)移時，所釋放出的能量較少，未釋放出的能量則貯存在 中。 氫經(jīng)④、⑤轉(zhuǎn)移到水中，則X代表 。

(3)人和動物合成的動物多糖主要分布在人和動物體的 中。

Ⅱ.下圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。

請分析回答：

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。

(2)圖甲中的“a”點表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是________。

(3)在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從________向________方向移動。如右圖所示中與c點相符合的是________。

(4)e點與d點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量________；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量 ________ 。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。

(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，除需要自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱：___________。

Ⅲ.（每空2分）將10 g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開來，在離體條件下分別研究光合作用中CO2吸收量(圖A)和呼吸作用中CO2釋放量(圖B)。據(jù)圖回答：

假定離體葉綠體和線粒體生理活性沒有改變。在溫度為30℃，光照強(qiáng)度為8 klx下照光10 h再轉(zhuǎn)入暗處，溫度也為30℃，這10 g葉肉細(xì)胞24 h能積累葡萄糖_____μg。若其他條件相同，黑暗條件下的溫度為15℃，則能積累的葡萄糖是_______μg。上述計算結(jié)果的不同，說明_______________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（26分）Ⅰ．請據(jù)題回答以下問題：

（1）科學(xué)家做過這樣的實驗，將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時間后，測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖1。營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽離子通過 方式進(jìn)入番茄細(xì)胞內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對SiO44-的吸收較少，而對另外離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上 有關(guān)。

（2）如圖2表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過程。 ①～⑤表示的過程中能夠為番茄細(xì)胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括 （填數(shù)字標(biāo)號）。

（3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖為呼吸底物）產(chǎn)生的［H］來自化合物 。

（4）如圖所示為某生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對水綿光合作用強(qiáng)度影響的實驗裝置示意圖（圖3，溶液A可維持C02濃度恒定）和實驗結(jié)果（圖4）。整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進(jìn)行，實驗過程水綿呼吸作用強(qiáng)度不變。據(jù)圖分析回答下列問題：

①本實驗中25℃恒溫屬于 變量。

②當(dāng)測定圖4中A點數(shù)據(jù)時，圖3裝置的處理方式為 。

③若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進(jìn)行實驗，則B點位置將會 ；若向培養(yǎng)皿中加入好氧細(xì)菌再進(jìn)行實驗，則B點位置將會 。（本小題選填“左移”、“右移”或“不變”）

Ⅱ．酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。線粒體外會出現(xiàn)雙層膜（圖中①）而成為“自噬體”，與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”（如下圖）。請回答：

（1）為觀察正常細(xì)胞中的線粒體，可用 進(jìn)行染色。

（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 。

（3）如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變，這種變異一般 （答“能”或“不能”）遺傳給后代。

（4）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進(jìn)行第一次免疫。一段時間后，檢測到抗體水平達(dá)到峰值。在這個過程中， 細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 細(xì)胞并產(chǎn)生大量抗體。

 

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同步練習(xí)冊答案