刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物
A.抑制了突觸后膜的功能 |
B.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 |
C.抑制了突觸前神經(jīng)元中線粒體的功能 |
D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
A
解析試題分析:
神經(jīng)元之間聯(lián)系的結(jié)構(gòu)是突觸,興奮由突觸前膜傳至突觸后膜,需要經(jīng)歷遞質(zhì)的釋放、擴(kuò)散以及對(duì)突觸后膜作用的過(guò)程。根據(jù)題意中突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,說(shuō)明該藥物抑制了突觸后膜的功能;故選A。
考點(diǎn):興奮在突觸處傳遞。
點(diǎn)評(píng):試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問(wèn)題背景,提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給藥之前相同。這是由于該藥物
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給與藥物之前相同。這是由于該藥物( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南鄭州高一第十二中學(xué)上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。該藥物作用的原理可能是 ( )
A.抑制神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性 B.抑制了突觸后膜的選擇透過(guò)性
C.與該遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)類似 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西省高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給與藥物之前相同。這是由于該藥物
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成
B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同
D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省中山市高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
刺激某一個(gè)神經(jīng)元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物 ( )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能?
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同? D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放
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