7．如圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．該過程中采用了差速離心法制備核糖體
B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C．步驟②的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)
D．步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

分析 分析實(shí)驗(yàn)圖解：實(shí)驗(yàn)①步驟中用14C標(biāo)記氨基酸，氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，所以步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體，利用了同位素標(biāo)記法；步驟②中加入蒸餾水，利用了滲透作用原理使細(xì)胞吸水漲破；步驟③、④的目的是用差速離心法分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比重不同，因此可采用差速離心法制備核糖體，A正確；
B、14C氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，而蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，所以步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體，B正確；
C、步驟②中加入蒸餾水會使細(xì)胞吸水漲破，破壞細(xì)胞膜，C錯誤；
D、不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比重不同，因此步驟③、④的目的是用差速離心法分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題設(shè)計巧妙，結(jié)合核糖體制備的大致過程，綜合考查滲透原理、離心法、蛋白質(zhì)合成和核糖體的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，理解能力和遷移應(yīng)用能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一般認(rèn)為，草莓比較耐陰，生長在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。

材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右），光合分析測定儀等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗____________為對照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用____________進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6張葉片左右，測定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下：

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的____________，進(jìn)而提高草莓適應(yīng)_______________的能力。

（3）圖1中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是_________，凈光合速率還可通過測定____________表示。遮陰組實(shí)驗(yàn)時間段內(nèi)光合積累總量顯著____________對照組，推測遮陰可能影響____________反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果：

（4）由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn)，固定CO2的效率________，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致____________。

（5）綜上所述，1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題，可改變____________進(jìn)行研究。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在對歐洲某學(xué)校的學(xué)生（男：女=1：1）進(jìn)行遺傳調(diào)查時發(fā)現(xiàn)：血友病患者占0.7%（男：女=2：1）；血友病攜帶者占5%，那么，這個種群中的Xb的頻率是（　�。�
A．0.7%B．2.97%C．3.2%D．3.96%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在下列生理過程中，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增大的是（　　）
A．細(xì)胞衰老B．作物越冬C．種子萌發(fā)D．作物抗旱

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A表示的物質(zhì)是[H]，它由光反應(yīng)產(chǎn)生，主要用于C3的還原．
（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自太陽能．若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C在植物體中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）．
（3）圖2中曲線a表示的化合物是三碳化合物．該物質(zhì)發(fā)生這種變化的原因是光照消失，光反應(yīng)停止，C3還原過程減慢，而CO2固定過程在短期內(nèi)是不變的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物膜對K+、Na+的通透性都明顯強(qiáng)于人工脂雙層膜的通透性，而生物膜對甘油、CO2的通透性與人工脂雙層膜的通透性無明顯差異．下列敘述正確的是（　�。�
A．自由擴(kuò)散的速率比協(xié)助擴(kuò)散的速率要快
B．生物膜與人工脂雙層膜的區(qū)別僅在于前者有載體蛋白，而后者沒有
C．K+離子跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾手慌c物質(zhì)本身的特性有關(guān)
D．Na+通過人工脂雙層膜的方式可能是協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)．有關(guān)分析合理的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是氣泡的產(chǎn)生速率
B．本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C．1與3、1與4可分別構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)
D．分析1號、2號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物．通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示．請回答：

（l）圖中①和②分別表示黃花蒿組織培養(yǎng)過程中細(xì)胞的脫分化和再分化過程．
（2）配制生芽培養(yǎng)基時生長素比細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較低（填“高”或“低”）．配制培養(yǎng)基時通常加入凝固劑瓊脂．外植體在接種前通�？捎皿w積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒．
（3）為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系，通常要用酶解法獲得原生質(zhì)體，用果膠酶和纖維素酶酶去壁．
（4）科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)用細(xì)菌作為工程菌獲得青蒿素．先將目的基因與含有抗青霉素基因的質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒（重組DNA分子或基因表達(dá)載體），在菌液中與用Ca2+處理的能夠吸收環(huán)境中DNA分子分子的感受態(tài)細(xì)菌混合完成目的基因的導(dǎo)入．將稀釋后的菌液用涂布法接種到含青霉素
的固體培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)形成單菌落，再進(jìn)一步篩選和培養(yǎng)．若最終能從細(xì)菌中提取到青蒿素，則說明轉(zhuǎn)基因成功．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為126，某鏈狀多肽分子式為C63H103O19N17S2，其中含2個天冬酰胺（R基為-C2H4ON），該多肽相對分子質(zhì)量最大為（　�。�
A．1638B．1746C．1890D．2142

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