（2013秋•澄海區(qū)校級期末）關(guān)于《檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)：

（1）在鑒定蘋果組織樣液中的還原糖時，將鑒定用的 試劑注入樣液試管后，樣液顏色呈 色．經(jīng)隔水加熱處理，試管中的樣液顏色變成 色．

（2）鑒定細(xì)胞中脂肪的材料一般用花生，鑒定試劑是 ，在顯微鏡下可看到細(xì)胞中的脂肪顆粒由透明變成了 色．

（3）將雞蛋清稀釋后滴入 試劑，可見溶液顏色變成 色，這可鑒定生物組織中的 成分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個人護(hù)理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險也引起了研究者的重視。某科研小組用單細(xì)胞真核生物小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，采用溶氧法探究不同濃度納米銀對小球藻生長情況的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

圖1

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液，培養(yǎng)液，小球藻若干，溶解氧測定儀，蒸餾水等

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將小球藻平均分為4組，分別放入含有等量培養(yǎng)液的圖1所示裝置的樣品池中，編號A、B、C、D。

第二步：在A、B、C樣品池中分別添加等量1 mg/L、5 mg/L、10 mg/L的納米銀溶液，D組加入等量蒸餾水，將各裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第三步：培養(yǎng)10分鐘后，檢測各樣品池中溶氧量的變化，結(jié)果如圖2所示。

第四步：把樣品池中的小球藻取出，進(jìn)行色素的提取和測定，結(jié)果如圖3所示。

圖2

圖3

請回答下列問題：

（1）通過改變圖1中光源，可研究________、________對光合作用的影響。

（2）小球藻光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是________。

（3）如果用計數(shù)法研究納米銀對小球藻生長的影響，實(shí)驗(yàn)中需要使用________和顯微鏡，對小球藻進(jìn)行色素提取時需要用到________試劑。

（4）由圖2、圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知納米銀對小球藻生長的影響是________，原因是_____________________。

（5）科研人員想要探究納米銀對小球藻呼吸作用的影響，請簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路：____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY

B．該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為3/4

C．基因A和a的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同

D．Ⅱ號Ⅲ號染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）

A．溫度和pH值對固定化酶的活性沒有影響

B．作為消化酶使用，蛋白酶制劑以口服的方式給藥

C．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復(fù)使用

D．固定化酶和固定化細(xì)胞相比，可以催化多步連續(xù)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省溫州市樂清市國際外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•碑林區(qū)校級一模）下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%），根據(jù)表格，有人得出下面結(jié)論，正確的是（ ）

元素

C

H

O

N

P

S

生物甲

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.17

生物乙

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

0.78

A．如果它們分別是動物和植物，則甲是動物，乙是植物

B．等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量少于乙

C．兩者體細(xì)胞中，乙的染色體比甲多

D．兩者的含水量比較，可推測甲比乙多

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省溫州市樂清市國際外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•漢臺區(qū)校級期末）下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性，細(xì)胞的多樣性（ ）

A．相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞分化

B．相同的生理功能，細(xì)胞增殖

C．相同的化合物組成，細(xì)胞分化

D．相同的元素組成，細(xì)胞增殖

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