【題目】內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的主要方面不包括( )

A. 溫度 B. 骨密度 C. 滲透壓 D. pH

【答案】B

【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境的概念及內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生理解內(nèi)環(huán)境的概念及其組成，識(shí)記內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，進(jìn)而分析、判斷各選項(xiàng)。

體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境叫內(nèi)環(huán)境，由血漿、組織液和淋巴組成，內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要表現(xiàn)在溫度、pH值和滲透壓等方面，骨密質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，綜上分析，B符合題意，ACD不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對(duì)堿基改變）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該基因1鏈中相鄰堿基之間通過(guò)“一脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖一”連接

B. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小，而(A+G)/(T+C)的值增大

C. RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過(guò)程，能催化核糖核苷酸形成mRNA

D. 基因復(fù)制過(guò)程中1鏈和2鏈均為模板，復(fù)制后形成的兩個(gè)基因中遺傳信息相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

利用細(xì)胞工程技術(shù)制備抗人絨毛膜促性腺激素(HCG)單克隆抗體，其主要流程如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）制備抗HCG單克隆抗體過(guò)程中，用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有____________和______________。

（2）細(xì)胞DNA合成有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。在HAT培養(yǎng)中加入了氨基嘌呤，雜交瘤細(xì)胞能連續(xù)增殖，未融合細(xì)胞以及同種融合細(xì)胞因不能增殖而死亡。由此可判斷骨髓瘤細(xì)胞DNA合成存在____________（填“D”、“S”或“D和S”）途徑。

（3）步驟③需對(duì)選擇培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)及抗體檢測(cè)，該過(guò)程一般在多孔細(xì)胞培養(yǎng)板上進(jìn)行。先將細(xì)胞懸浮液稀釋到7—10個(gè)細(xì)胞/ml，再在每個(gè)培養(yǎng)孔中滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液，其目的是_________。

（4）用抗HCG單克隆抗體作出診斷試劑，能在妊娠初期即可作出診斷，主要是因?yàn)樵摽贵w具有_________的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中大寫字母代表激素，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該圖所表示的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制是____________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”）。

（2）由圖分析可知，激素調(diào)節(jié)具有___________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）由圖分析可知，激素調(diào)節(jié)具有______________________________________特點(diǎn)。。

（4）肝細(xì)胞是圖中_____________(填圖中字母)激素的靶細(xì)胞。

（5）人體受到寒冷刺激時(shí)，腎上腺分泌活動(dòng)也會(huì)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某顯性遺傳病的致病基因位于X染色體上，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.女患者的父親一定患病
B.男患者的母親不一定患病
C.人群中該病患者女性多于男性
D.正常女性的父母至少一方患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．在森林群落中，動(dòng)物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)

B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在

C．種群的各特征中，種群密度是種群最基本的空間特征

D．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來(lái)自于系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把小香豬控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出小香豬的血紅蛋白,這說(shuō)明

A．小香豬的RNA能指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

B．生物共用一套遺傳密碼子

C．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

D．小香豬控制血紅蛋白合成的基因能進(jìn)人大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。圖1為能量流經(jīng)種群乙的示意圖，其中①⑦表示能量數(shù)值，圖2為種群乙隨時(shí)間數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)____________。

(2)圖1中C表示_____________，圖1中_____________(填數(shù)字)=3×l07。

(3)圖2中__________點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型。

(4)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí),若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量______(會(huì)或不會(huì))發(fā)生明顯變化。

(5)乙種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于___________ 信息，說(shuō)明_________離不開信息傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)指出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：甲__________；乙__________；丙__________。

（2）據(jù)圖判斷，在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，mRNA的閱讀方向是__________（5'→3'/3'→5'）。

（3）圖示內(nèi)容共包含__________類RNA分子；為該過(guò)程提供能量的物質(zhì)是__________。

（4）下列對(duì)該過(guò)程與轉(zhuǎn)錄的不同點(diǎn)的敘述，正確的是（______）

①該過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中進(jìn)行，而轉(zhuǎn)錄只在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

②該過(guò)程以氨基酸為原料，而轉(zhuǎn)錄是以脫氧核苷酸為原料

③該過(guò)程以mRNA為模板，而轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板的

④該過(guò)程的產(chǎn)物是肽鏈，而轉(zhuǎn)錄過(guò)程的產(chǎn)物則為RNA

⑤該過(guò)程有4種堿基，2種配對(duì)方式；而轉(zhuǎn)錄過(guò)程則有5種堿基，3種配對(duì)方式

A.①③④ B.①④⑤ C.②③④ D.③④⑤

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