下圖是病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的部分圖解,下列分析正確的是( )
A.某流感病毒侵入機體后,T細胞細胞周期變短
B.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是脂質
C.T細胞成熟于骨髓,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D.A物質為抗體,最終將甲型流感病毒清除
科目:高中生物 來源:北京市四中2011-2012學年高二下學期期中測試生物試題 題型:071
下圖表示病毒侵入人體后發(fā)生的免疫過程,①——⑦表示細胞,A、B表示物質,請回答問題:
(1)上圖病毒中能引起機體發(fā)生特異性免疫反應的物質稱為________,①為________細胞,其攝取病原體的過程體現了細胞膜具有________的結構特點。
(2)A代表的物質是________,它在免疫過程中發(fā)揮的作用是________。
(3)①-⑦細胞在骨髓中發(fā)育成熟的淋巴細胞是________(填寫標號)。不能特異性識別抗原的細胞是________(填寫標號)。
(4)⑤產生的物質B為________,在________免疫中起作用。⑦是________細胞,能與被感染細胞密切接觸,對于維持多細胞生物內環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關鍵的作用。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河南省許昌四校高二第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共14分)下圖是高致病型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,圖中A~E為有關的物質或結構。請據圖回答問題:
(1)過程①是指病毒經過 細胞的處理和傳遞,特有抗原刺激T細胞,經過②過程形成B的名稱 細胞。
(2)T細胞成熟于 ,它在人體免疫應答中具有 功能。
(3)圖中細胞A在T細胞傳遞的抗原刺激下,形成 細胞,與體液免疫有關。
(4)C與D的識別、結合,體現了細胞膜具有 的功能。
(5)E的最終消滅依賴于 的作用。
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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習單元檢測:必修三第二章動物和人體生命活動的調節(jié) 題型:綜合題
如下圖表示人體內特異性免疫的過程,圖中數字分別代表相應的生理活動,試回答下列問題。
(1)圖中虛線所表示的箭頭是 時所引起的免疫反應。
(2)圖中的“某物質”指的是________________________________________________。
(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是________,不能識別抗原的是________,具有特異性識別能力的是________。(填下列代號)
A.吞噬細胞 | B.T細胞 |
C.B細胞 | D.記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是甲型H1N1病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,圖中A、B為有關的物質。各種分析正確的是
A.A物質為抗體,最終將甲型H1N1病毒清除
B.甲型H1N1病毒侵入機體后,T細胞的細胞周期變短
C.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是脂類
D.T細胞成熟于骨髓,它在人體免疫應答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
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