杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A.為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B.從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C.為避免代孕綿羊?qū)χ踩伺咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 下降 B. 上升 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占18%，基因型為Aa的個(gè)體占78%，aa的個(gè)體占4%，基因A和a的頻率分別是 ( )

A．18%，82% B．36%，64% C．57%，43% D．92%，8%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程，據(jù)圖回答下而的問題。

(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用 處理,除去了細(xì)胞壁；由A、B到C的過程中，常用的物理方法是 。融合完成的標(biāo)志是 。

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自 ，然后用胰蛋白酶使其分散開來；由A、B到C的過程中，常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是 。

(3)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了 。在由A、B到C的過程中，所形成的C有 種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 培養(yǎng)。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某草原牧區(qū)在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí)既注重不同牧草種類的搭配種植，又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了

A.實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則 B.低消耗、多效益原則

C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 D.建立自然-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會(huì)發(fā)生

①細(xì)胞分化 ②細(xì)胞脫分化 ③染色體變異 ④基因重組

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)，得到的F2的部分基因型結(jié)果如下表（非等位基因位于非同源染色體上）．下列敘述不正確的是（　�。�
配子YRYryRyr
YR12YyRr
Yr3
yR4
yryyrr
A．表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循自由組合定律
B．表中Y、y、R、r基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體
C．1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3＞2=4＞1
D．F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體或人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
a$\stackrelwjzv7qj{→}$b$\stackrel{e}{→}$c．
A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B．如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，則a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表淋巴因子
C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程代表DNA的復(fù)制
D．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，正確的是（　　）
A．用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低
B．果酒和果醋制作中利用的微生物，結(jié)構(gòu)上主要差別在于有無核糖體
C．運(yùn)用固定化酶和固定化細(xì)胞進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，都需要為其提供營養(yǎng)物質(zhì)
D．探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí)，洗衣粉量、污漬的種類屬于自變量

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同步練習(xí)冊(cè)答案