【題目】下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是（ ）
A.向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
B.植物根的向地性生長和莖的背地性生長
C.植物對水和無機鹽的吸收
D.許多植物葉片在秋末會脫落

【答案】C
【解析】解：A、向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)為植物的向光性，為生長素的調(diào)節(jié)，A錯誤；
B、根的向地性生長和莖的背地性生長均為生長素的調(diào)節(jié)，B錯誤；
C、植物對水和無機鹽的吸收與植物激素調(diào)節(jié)無關(guān)，C正確；
D、植物葉片在秋末會脫落為脫落酸的調(diào)節(jié)，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物激素的作用的相關(guān)知識，掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動，微量而高效的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)肽Y是由36個氨基酸分子組成的一條多肽鏈，與動物的攝食行為和血壓調(diào)節(jié)具有密切關(guān)系。下圖是神經(jīng)肽Y的部分氨基酸組成示意圖和谷氨酸（Glu）的結(jié)構(gòu)式，請回答下列問題：

（1）連接Leu和Ala的化學鍵稱為____________，這樣的化學鍵在神經(jīng)肽Y中至少有________個。

（2）組成神經(jīng)肽Y的11種氨基酸中，Glu占全部氨基酸的1/9，其他氨基酸分子中僅有一個羧基，則神經(jīng)肽Y含有的游離羧基有____________個。

（3）組成魚和人的神經(jīng)肽Y的氨基酸種類和數(shù)量相同，但兩者的結(jié)構(gòu)存在一定的差別，那么造成這種差別的原因可能是____________________________________________________________。

（4）從魚體內(nèi)提純神經(jīng)肽Y并喂養(yǎng)小鼠后，小鼠的攝食行為和血壓沒有發(fā)生變化，原因是________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與細胞分裂相關(guān)的坐標圖，下列說法符合細胞分裂事實的選項是（ ）

A. 甲圖中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期

B. 甲圖中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂

C. 乙圖中一定含有同源染色體的是A→B時期和E時間點

D. 乙圖中的CD段細胞中的染色體數(shù)目為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)中，屬于細胞膜重要成分的是（ ）
A.葡萄糖
B.磷脂
C.油脂
D.植物蠟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）圖_____（填字母）屬于病毒。它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種生物的顯著特點是_____________；病毒的繁殖必須在_______內(nèi)才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是__（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最主要特點是_____。

（3）圖中能進行光合作用的是___（填字母），能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)部含有______。

（4）____圖（填字母）展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為______。

（5）比較A、B、D的結(jié)構(gòu)與功能，可知構(gòu)成生物體的細胞間具有顯著的_________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性、統(tǒng)一性和進化的敘述，錯誤的是（ ）

A.生物在類型和模式上都具有廣泛的多樣性

B.進化論可以解釋生物的多樣性和統(tǒng)一性

C.進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變

D.可遺傳變異是自然選擇和生物進化的前提

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將若干生長狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理，然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，插條生根數(shù)目如圖所示，圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 促進迎春花插條生根的濃度范圍是A~B濃度

B. B~D濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根

C. 該曲線不能說明NAA的生理作用具有兩重性

D. 研究人員在該實驗過程中設(shè)置了空白對照和相互對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C分別表示某研究小組統(tǒng)計某一年的某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的能量金字塔。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A. 三個生態(tài)系統(tǒng)都需要持續(xù)接受外部的能量輸入

B. 生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的關(guān)系最好用生物數(shù)量金字塔表示

C. B圖中，能量從初級消費者流動到次級消費者的傳遞為17.5%

D. C圖中能量傳遞率小于10％的原因是浮游生物數(shù)量多而壽命短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某細胞的部分細胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①不能完成有氧呼吸的全過程

B. 此細胞只能是動物細胞

C. 該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

D. 結(jié)構(gòu)①和④都存在DNA和RNA

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