【題目】人注射卡介苗后,經(jīng)過(guò)免疫細(xì)胞的識(shí)別等過(guò)程,血液中會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體?贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能( )。
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜
B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C.排泄功能
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
【答案】D
【解析】抗體的產(chǎn)生是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原后合成并分泌的,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的功能,A錯(cuò)誤;抗體的產(chǎn)生是免疫細(xì)胞識(shí)別抗原后合成并分泌的,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能,B錯(cuò)誤;抗體通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞,沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞膜的排泄功能,C錯(cuò)誤;人注射卡介苗后,經(jīng)過(guò)免疫細(xì)胞上的糖蛋白進(jìn)行識(shí)別,體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A.脫氧核苷酸
B.核糖、磷酸和A.T.C.G四種堿基
C.核糖、磷酸和A.U.C.G四種堿基
D.脫氧核糖、磷酸和A.T.C.G四種堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是
A. 正常情況下,玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸
B. 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響
C. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低
D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)
B. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h
C. 若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側(cè)的濃度為f,則背光側(cè)的濃度大于f小于2f
D. 若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側(cè)濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)濃度可能為2f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你嘗試根據(jù)下表信息,推測(cè)絲氨酸的密碼子是
DNA | G | ||
G | |||
信使RNA | C | ||
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | A | ||
氨基酸 | 絲氨酸 |
A. ACG B. UCG C. AGC D. UGC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒定蛋白質(zhì)、還原性糖、脂肪的試劑分別是( )
A. 雙縮脲試劑、碘液、蘇丹Ⅲ染液
B. 雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液
C. 斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑
D. 碘液、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:
下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是( )
A. 該多肽水解成一個(gè)三肽,一個(gè)四肽和一個(gè)五肽時(shí),需要消耗9個(gè)水分子
B. 十二肽是指含有十二個(gè)肽鍵的多肽化合物,與蛋白質(zhì)相比,它不具有空間結(jié)構(gòu)
C. 將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個(gè)賴氨酸
D. 將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(w-12)/2個(gè)天門(mén)冬氨酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( )
A.物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離
B.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向
D.自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率
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