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12.某生物體內能發(fā)生如下的反應:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,下面說法不正確的是( 。
A.淀粉、麥芽糖和糖原都屬于多糖
B.此生物一定是動物,因為能合成糖原
C.淀粉一定不是該生物自身合成的
D.糖類在生物體內的主要作用是提供能量

分析 1、糖類分為單糖、二糖和多糖,二糖是由2分子單糖形成的,如麥芽糖、蔗糖和乳糖,多糖包括纖維素、淀粉和糖原,是由葡萄糖聚合形成的多聚體,糖原是動物細胞特有的多糖,纖維素和淀粉是植物細胞的多糖;糖類是生物體的主要能源物質;
2、由題意知,該生物能進行淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元,能合成糖原的細胞是動物細胞,淀粉→麥芽糖→葡萄糖的過程是淀粉在動物細胞內的消化過程.

解答 解:A、麥芽糖為植物細胞特有的二糖,A錯誤;
B、此生物一定是動物,因為能合成糖原,糖原為動物多糖,B正確;
C、淀粉是植物細胞特有的多糖,動物細胞中不含有,C正確;
D、糖類在生物體內的主要作用是提供能量,D正確.
故選:A.

點評 對于糖類的分類、分布和功能的理解并應用相關知識進行推理、判斷的能力是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.大多數生物翻譯的起始密碼子為AUG或GUG.在如圖所示的某mRNA部分序列圖中,若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子,則該mRNA的起始密碼子可能是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關于細胞的生命歷程,下列敘述中正確的是( 。
A.細胞內進行mRNA的合成說明該細胞已經發(fā)生分化
B.衰老細胞會發(fā)生細胞代謝減慢,酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象
C.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
D.癌細胞與正常細胞相比,遺傳物質不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于細胞器結構和功能的敘述正確的是( 。
A.溶酶體內的水解酶可以分解衰老、損傷的細胞器
B.線粒體是原核細胞內能合成能量(ATP)的細胞器
C.中心體只存在于動物細胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪一實例不能證明微量元素是生命活動所必需的( 。
A.成人缺鐵也會導致貧血癥B.兒童缺鋅會導致生長發(fā)育遲緩
C.嬰幼兒缺碘會引起呆小癥D.孕婦缺銅會引起胎兒頭部畸形

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.實驗室培養(yǎng)蛙受精卵時,向培養(yǎng)液中加入一種“3H化合物”.一段時間后發(fā)現(xiàn)放射性物質集中于蛙胚細胞的細胞核和線粒體中,由此判斷“3H化合物”可能是( 。
A.DNAB.氨基酸C.核苷酸D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某單鏈多肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖)及5個游離的氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在),下列有關該過程的敘述中正確的是( 。
A.水解得到的幾種多肽比原多肽減少氫原子14個
B.水解得到的幾種多肽的肽鍵總數比原多肽的肽鍵數少3個
C.若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
D.該多肽由51個氨基酸組成,水解得到的幾種多肽比原多肽增加了4個氧原子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪一項不屬于細胞膜的功能( 。
A.控制物質進出細胞
B.將胰島細胞形成的胰島素,分泌到胰島細胞外
C.提高細胞內化學反應的速率
D.將細胞與外界環(huán)境分隔開

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”,揚州瘦西湖植物茂盛,書上棲息著各種小鳥,水中有各種魚、蝦等生物,土壤中有各種細菌和真菌,根據生命系統(tǒng)的結構層次分析回答下列問題.
(1)揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群.
(2)揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個體.
(3)揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的生態(tài)系統(tǒng).
(4)柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種,與魚相比,柳樹不具有生命系統(tǒng)的哪一結構層次?系統(tǒng).
(5)1只白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺,小白鷺生長發(fā)育的細胞學基礎是細胞的增殖和分化.

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