【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯誤的是( )
A. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
B. 克隆技術(shù)可用于繁殖某一性別的家畜
C. 動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜交個體
D. 動物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染
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【題目】反射是機體在神經(jīng)系統(tǒng)參與下對外界刺激做出的反應(yīng),如圖為人手指意外觸碰到蠟燭火焰,引起屈肘反射的示意圖。據(jù)圖判斷錯誤的是
A. 興奮在M上以電信號的形式傳導(dǎo)
B. 若N點受刺激產(chǎn)生興奮,在b上無膜電位變化
C. 與神經(jīng)遞質(zhì)釋放有關(guān)的細(xì)胞器有高爾基體、線粒體
D. 此反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
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【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 B. 小腦有維持身體平衡的中樞
C. 能直接消滅入侵機體的病原體 D. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
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【題目】下圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝圖解,其中①⑤表示代謝過程,AF表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為某興趣小組為研究該綠色植物光合作用速率的實驗裝置示意圖(裝置放在光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中)。請據(jù)圖回答:
(1)圖1過程②為_______________,物質(zhì)F為___________。在黑暗條件下,該植物細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的生理過程有________________(填圖1的序號)。
(2)圖2實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處,才能使水滴仍維持在位置X。若以單位時間內(nèi)釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,則該植物的光合作用速率是_________mL/h。
(3)與植物的實際光合作用速率相比,用該裝置測得的光合作用速率數(shù)值__________(選填“偏高'“偏低”、“相同”),原因是______________________________。
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【題目】下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是( 。
A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B. 圖中a表示信號分子
C. 圖中甲表示靶細(xì)胞,信號分子可隨血液循環(huán)運輸?shù)揭姨?/span>
D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,能與a發(fā)生特異性結(jié)合
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【題目】“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城”。牡丹的花色由三對等位基因(A與 a、 B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖中所示)。請分析回答問題:
(1)由圖甲可知,基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________;正常情況下,花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。
(2)研究過程中發(fā)現(xiàn)一個突變體,基因型為為aaBbDdd,請推測其花色為_________。
(3)該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型,科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例。
實驗預(yù)測及結(jié)論:
①若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型①;
②若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型②;
③若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型③。
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【題目】下列有關(guān)生物群落的敘述,正確的是
A. 動物多樣的棲息環(huán)境和食物條件與群落結(jié)構(gòu)有關(guān)
B. 由樺樹林最終形成以云杉為主的樹林屬于初生演替
C. 競爭的結(jié)果大多表現(xiàn)為優(yōu)勝劣汰,極少表現(xiàn)為相互抑制
D. 群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成一個基因庫
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【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項正確的是
A. 從能量關(guān)系看②=③+④
B. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量是可以循環(huán)利用的
C. 各營養(yǎng)級的能量去向除圖中所示途徑外,還包括呼吸作用散失的熱能和未利用部分
D. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動只發(fā)生在各營養(yǎng)級之間
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