10.如圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過(guò)程,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.③→④→①→②→③為一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.①處于有絲分裂的前期
C.②和③分別處于有絲分裂的后期和末期
D.④是間期,在細(xì)胞內(nèi)里完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成

分析 據(jù)圖可知①表示核膜破裂,染色體清晰,為分裂前期,②新的核膜正在形成,是末期開始;③新細(xì)胞核形成,是末期或子細(xì)胞,④是間期,有完整細(xì)胞核.一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括間期、前期、中期、后期和末期;高等植物與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別是:前期,紡錘體的形成方式不同和末期,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同,根據(jù)分析回答.

解答 解:A、一個(gè)完整的細(xì)胞周期從上一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止,③表示末期或子細(xì)胞→④表示間期→①表示前期→②表示末期開始→③表示末期或子細(xì)胞,為一個(gè)細(xì)胞周期,A正確;
B、①表示核膜破裂,染色體清晰,為分裂前期,B正確;
C、②新的核膜正在形成,是末期開始,③新細(xì)胞核形成,是末期或子細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、④表示間期,該時(shí)期的特點(diǎn)是完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以核膜的裂解和形成為背景考查有絲分裂的過(guò)程,需要學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要理解并熟練記憶,同時(shí)還要有一定的識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.a(chǎn)、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是(  )
A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人的紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的分裂是均勻的
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)下列生物學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法與實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述不正確的是( 。
選項(xiàng)生物學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)熒光標(biāo)記法細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B薩克斯研究曝光與遮光葉片的產(chǎn)物物質(zhì)鑒定法光合作用產(chǎn)生淀粉
C格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法DNA是遺傳物質(zhì)
D摩爾根的果蠅眼色雜交實(shí)驗(yàn)假說(shuō)演繹法基因在染色體上
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.血漿主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是(  )
A.硝化細(xì)菌將CO2還原為糖類B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D.植物細(xì)胞中葡萄糖和果糖合成蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,用于比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率,據(jù)此回答下列問(wèn)題.
(1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索酶的高效性(過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低).
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①制備新鮮動(dòng)物肝臟的研磨液;
②將濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁;
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%的H2O2溶液;
④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度,變成圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進(jìn)行5分鐘;
⑥另取相同裝置,將濾紙片換為相同數(shù)量和大小浸過(guò)FeCl3溶液的濾紙片,重復(fù)以上步驟.
(3)若兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象均不明顯,從實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是H2O2溶液放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng).
(4)酶的催化效率高于Fe3+的原因是酶比無(wú)機(jī)催化劑更能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖中②為T細(xì)胞,④為B細(xì)胞.
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是⑦可以分泌抗體而④不能.
(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-小泡--高爾基體-小泡--細(xì)胞膜-胞外.
(4)過(guò)程③表示②將抗原傳遞給④,過(guò)程⑤表示病菌(抗原)直接刺激④.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南省洛陽(yáng)市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•烏魯木齊模擬)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決與細(xì)胞膜上的( )

A.磷脂的含量 B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

C.糖的種類 D.水的含量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中)下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分

B.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

C.植物缺Mg2+會(huì)影響光合作用

D.食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫

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