A. | ①和②是淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | ①和③中蛋白質(zhì)的含量比②低 | |
C. | ②是體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境 | |
D. | 激素及免疫活性物質(zhì)可存在于①②③中 |
分析 分析題圖:①是淋巴,②是血漿,③是組織液.內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
解答 解:A、淋巴細(xì)胞生活在淋巴或血液中,故其生活的液體環(huán)境是①淋巴、②血漿等,A正確;
B、血漿與淋巴和組織液相比,血漿中含有較多的蛋白質(zhì),B正確;
C、③組織液是體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境,C錯(cuò)誤;
D、激素及免疫活性物質(zhì)可存在于①②③中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴液之間的關(guān)系,分析題圖明確①②③的含義是解題的突破口,對(duì)內(nèi)環(huán)境組成和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用自交方法,可以解決下列什么遺傳學(xué)問(wèn)題?
①鑒定一株植物是否是純種
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.①、③ B.②、③ C.①、④ D.②、④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請(qǐng)將下列微生物與對(duì)應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來(lái):
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍(lán)藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對(duì)應(yīng)的微生物依次是 (填相應(yīng)序號(hào));其中制作果酒時(shí),酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為: ;而制作泡菜時(shí)用到的微生物的代謝類型為 。
(2)在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)基采用 滅菌方法。倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 。
(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇 作為材料。植物組織培養(yǎng)時(shí),常用MS培養(yǎng)基,在配好后還往往需要添加 。由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程稱為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)外所有膜結(jié)構(gòu)都是生物膜 | |
C. | 酶都附著在生物膜上 | |
D. | 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪檢測(cè)時(shí),花生子葉染色后,用50%的酒精洗去浮色 | |
B. | 蛋白質(zhì)檢測(cè)時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中 | |
C. | 還原糖檢測(cè)時(shí),用50~65℃水浴加熱 | |
D. | 淀粉檢測(cè)時(shí),直接把碘液滴加到淀粉樣液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
親 本 | 子 代 |
灰色雌性×黃色雄性 | 全是灰色 |
黃色雌性×灰色雄性 | 所有雄性為黃色,所有雌性為灰色 |
A. | 黃色基因是常染色體上的隱性基因 | B. | 黃色基因是X染色體上的顯性基因 | ||
C. | 灰色基因是常染色體上的顯性基因 | D. | 灰色基因是X染色體上的顯性基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質(zhì)的效率 | |
B. | ②過(guò)程中mRNA翻譯能得到兩條不一樣的多肽鏈 | |
C. | ①②過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式均為A和U、G和C | |
D. | ①過(guò)程需要RNA聚合酶參與,此酶能識(shí)別DNA中特定的堿基序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 操作流程是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌和倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙 | |
C. | 將培養(yǎng)基冷卻到約50℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板 | |
D. | 先滅菌,再向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂,不斷用玻璃棒攪拌使其溶解并防止焦糊 |
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