20.人體內(nèi)的紅細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換如圖所示,①、②和③代表三種細(xì)胞外液.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①和②是淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.①和③中蛋白質(zhì)的含量比②低
C.②是體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境
D.激素及免疫活性物質(zhì)可存在于①②③中

分析 分析題圖:①是淋巴,②是血漿,③是組織液.內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.

解答 解:A、淋巴細(xì)胞生活在淋巴或血液中,故其生活的液體環(huán)境是①淋巴、②血漿等,A正確;
B、血漿與淋巴和組織液相比,血漿中含有較多的蛋白質(zhì),B正確;
C、③組織液是體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境,C錯(cuò)誤;
D、激素及免疫活性物質(zhì)可存在于①②③中,屬于內(nèi)環(huán)境的成分,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴液之間的關(guān)系,分析題圖明確①②③的含義是解題的突破口,對(duì)內(nèi)環(huán)境組成和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測(cè)驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用自交方法,可以解決下列什么遺傳學(xué)問(wèn)題?

①鑒定一株植物是否是純種

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯、隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A.①、③ B.②、③ C.①、④ D.②、④

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題

回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題:

(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品。請(qǐng)將下列微生物與對(duì)應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來(lái):

①乳酸菌 ②根瘤菌 ③藍(lán)藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大腸桿菌 ⑧曲霉

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對(duì)應(yīng)的微生物依次是 (填相應(yīng)序號(hào));其中制作果酒時(shí),酒精發(fā)酵的反應(yīng)式為: ;而制作泡菜時(shí)用到的微生物的代謝類型為 。

(2)在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)基采用 滅菌方法。倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 。

(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇 作為材料。植物組織培養(yǎng)時(shí),常用MS培養(yǎng)基,在配好后還往往需要添加 。由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程稱為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾
B.細(xì)胞內(nèi)外所有膜結(jié)構(gòu)都是生物膜
C.酶都附著在生物膜上
D.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.結(jié)合如圖分析回答.
(1)寫出下列字母表示含義
①糖蛋白;②蛋白質(zhì);③磷脂雙分子層.
(2)膜的基本支架是③(填數(shù)字),細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型模型.
(3)根據(jù)圖示分析,該圖的上側(cè)為膜的外側(cè)(內(nèi)、外)側(cè),判斷依據(jù)為該側(cè)具有結(jié)構(gòu)①(填數(shù)字).功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
(4)吞噬細(xì)胞的識(shí)別功能與①(填數(shù)字)有關(guān),其吞噬功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性特性.
(5)下列四種材料中,最適合制備純凈細(xì)胞膜的是B
A.雞的紅細(xì)胞    B.羊的紅細(xì)胞     C.人的口腔上皮細(xì)胞     D.洋蔥根尖細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有機(jī)物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是(  )
A.脂肪檢測(cè)時(shí),花生子葉染色后,用50%的酒精洗去浮色
B.蛋白質(zhì)檢測(cè)時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中
C.還原糖檢測(cè)時(shí),用50~65℃水浴加熱
D.淀粉檢測(cè)時(shí),直接把碘液滴加到淀粉樣液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結(jié)果,請(qǐng)指出下列選項(xiàng)中正確的是( 。
親 本子 代
灰色雌性×黃色雄性全是灰色
黃色雌性×灰色雄性所有雄性為黃色,所有雌性為灰色
A.黃色基因是常染色體上的隱性基因B.黃色基因是X染色體上的顯性基因
C.灰色基因是常染色體上的顯性基因D.灰色基因是X染色體上的顯性基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.①過(guò)程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質(zhì)的效率
B.②過(guò)程中mRNA翻譯能得到兩條不一樣的多肽鏈
C.①②過(guò)程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),配對(duì)方式均為A和U、G和C
D.①過(guò)程需要RNA聚合酶參與,此酶能識(shí)別DNA中特定的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的下列操作中,不正確的是( 。
A.操作流程是計(jì)算、稱量、溶化、滅菌和倒平板
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙
C.將培養(yǎng)基冷卻到約50℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板
D.先滅菌,再向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂,不斷用玻璃棒攪拌使其溶解并防止焦糊

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