分析 分析題圖:圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,其中A是動(dòng)物細(xì)胞,B是植物細(xì)胞,結(jié)構(gòu)1為線粒體;結(jié)構(gòu)2為核糖體;結(jié)構(gòu)3為中心體;結(jié)構(gòu)4為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)5為高爾基體;結(jié)構(gòu)6為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)8為葉綠體;結(jié)構(gòu)9為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),10為細(xì)胞核,11為液泡.
解答 解:(1)中心體分布在從動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此和高等植物相比,高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[3]中心體.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,不含[11]大液泡,同時(shí)根部細(xì)胞也不含[8]葉綠體.
(2)圖中結(jié)構(gòu)[6]為細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì);細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過(guò)性.
(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有1線粒體、8葉綠體、10細(xì)胞核.
(4)圖中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)為5高爾基體.
(5)滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a、具有濃度差;b、具有半透膜.若將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
(6)細(xì)胞色素C是一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,可見(jiàn)其合成的場(chǎng)所是2核糖體;細(xì)胞色素C在合成ATP過(guò)程中起著重要作用,而ATP的合成場(chǎng)所包括線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此其發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所是9細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、1線粒體、8葉綠體.
故答案為:
(1)[3]中心體[8]葉綠體[11]大液泡
(2)脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì) 選擇透過(guò)性
(3)1線粒體、8葉綠體、10細(xì)胞核
(4)5高爾基體
(5)半透膜 原生質(zhì)層
(6)2核糖體 9細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、1線粒體、8葉綠體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌 | B. | 大腸桿菌 | C. | 藍(lán)藻 | D. | 玉米 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.葉肉細(xì)胞中堿基、核苷酸、五碳糖種類(lèi)分別是5種、8種和2種
B.大腸桿菌細(xì)胞中含有堿基A、T、G、C的核苷酸共4種
C.組成核酸的基本單位是核糖核苷酸
D.DNA與RNA的不同點(diǎn)只在于五碳糖和堿基的不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下,線粒體的數(shù)目保持不變 | |
B. | 核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
C. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核糖體,不能合成蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞間的信息交流必須依賴(lài)于細(xì)胞膜上的受體 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與 | |
C. | 酵母菌的呼吸作用離不開(kāi)線粒體 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省分校高三上學(xué)期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列左圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因?yàn)锽與b),請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG):
(1)圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程分別是:①_________;②________。①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間是_________,場(chǎng)所是____________。
(2)α鏈堿基組成為_(kāi)___________,β鏈堿基組成為_(kāi)____________。
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于______染色體上,屬于__________性遺傳病。
(4)Ⅱ8基因型是_____,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率是_________,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須為_(kāi)________________。
(5)若圖中正;蚱沃蠧TT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生突變?
為什么?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com