如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實驗方案.請據(jù)圖回答:

(1)該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎?
 
.原因是
 

(2)圖中②為
 
技術(shù),常用
 
作誘導(dǎo)劑.該細(xì)胞的特點是既能
 
又能
 

(3)圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是
 

(4)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從
 
 
中提取.
(5)該方案的目的是
 
考點:單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
2、據(jù)圖分析,①表示提取B淋巴細(xì)胞,②表示動物細(xì)胞融合,③表示篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,④表示動物細(xì)胞培養(yǎng).
解答: 解:(1)要制備單克隆抗體,首先將抗原注入到小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得能夠產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,因此圖中實驗不能成功.
(2)B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞在滅活的仙臺病毒或聚乙二醇的誘導(dǎo)下融合,再篩選出雜交瘤細(xì)胞.該細(xì)胞繼承雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì),既能分泌特異性抗體,又能在體外大量增殖.
(3)圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是挑選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群.
(4)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從培養(yǎng)液和小鼠腹水中提。
(5)該方案的目的是制備破傷風(fēng)桿菌的單克隆抗體.
故答案為:
(1)不能     沒有將抗原注射到小鼠體內(nèi),無法得到產(chǎn)生此抗體的效應(yīng)B細(xì)胞
(2)細(xì)胞融合     滅活的仙臺病毒     產(chǎn)生特異性抗體    體外培養(yǎng)條件下能大量增殖
(3)挑選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群
(4)培養(yǎng)液      小鼠腹水
(5)制備單克隆抗體
點評:本題以圖形為載體,考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)表回答下列問題:
編號目鏡物鏡
A組10×
B組15×10×
C組10×40×
(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是
 
組;同樣光源下,光線最亮的是
 
組.用A組鏡頭觀察,在視野內(nèi)看到一行相連的9個細(xì)胞;用B組鏡頭觀察,則大約可以看到這行細(xì)胞中的
 
個.
(2)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車間”
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物葉片在光合作用和呼吸作用過程中都會有氣體的產(chǎn)生和消耗.請回答下列問題:
(1)若剪取四小塊體積相同的煙草葉片,兩兩放入盛有等量蒸餾水(甲)和NaHCO3稀溶液(乙)的兩支試管中,可發(fā)現(xiàn):甲、乙試管中的葉片都浮在液面上(如上圖1所示),原因是
 

(2)用真空泵抽去上述兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體氣,甲、乙試管中的葉片都沉到試管底部.再把經(jīng)真空泵處理過的兩支試管都放在正常的光照條件下(如上圖2所示),光照一段時間后的實驗現(xiàn)象是:甲試管中的葉片
 
,原因是光照下葉片不能進(jìn)行
 
;乙試管中的葉片
 
,原因是光照下
 
 釋放出的氧氣多于
 
消耗的氧氣.
(3)把光照一段時間后的兩支試管都放在沒有光照的黑暗環(huán)境中,一段時間后的實驗現(xiàn)象是:甲試管中的葉片
 
,原因是葉片不能進(jìn)行
 
;乙試管中的葉片
 
,原因是葉片呼吸作用消耗了葉肉細(xì)胞間隙中的
 
,而放出的二氧化碳又被NaHCO3稀溶液吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的描述,不正確的是(  )
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
B、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡
C、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖,是進(jìn)行可溶性還原糖鑒定的理想材料
D、將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到較低濃度的蔗糖溶液中,則可發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

與常規(guī)武器相比,生物武器具有( 。
①傳染性強               ②污染面積廣          ③有一定的潛伏期  
④像核武器一樣破壞建筑物  ⑤自然條件絕對不影響其殺傷力.
A、①②③B、②③④⑤
C、①②③④⑤D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

劇烈運動后肌肉酸痛,原因是細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生了下列哪種物質(zhì)( 。
A、碳酸B、乳酸C、酒精D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖乙是將灰喜鵲引入某個生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)調(diào)查了10年的種群數(shù)量的變化而繪制的λ值變化曲線.
(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是
 
,A、B、C三點時的種群數(shù)量相比,最少的是
 
點.
(2)若采用標(biāo)記重捕法調(diào)查灰喜鵲的種群密度時標(biāo)志物脫落,則計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比可能
 
(偏大/偏小/不變).
(3)如果人類為了改善生態(tài)景觀,清除多種野生植物,擴大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導(dǎo)致生物
 
降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(B)對殘翅(b)為顯性,這兩對基因是自由組合的.(A-a在X染色體上,B-b在常染色體上)
(1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,F(xiàn)1全是紅眼.根據(jù)所學(xué)知識回答:
①親本的基因型是
 

②若F1自交,則所得F2的基因型有
 
種,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
 

③F2的卵細(xì)胞及精子中具有A和a的比例分別是
 
 

(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配,后代的表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅
雄果蠅3131
雌果蠅3100
①親本的基因型是
 

②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是
 
,其比例是
 

③若對雌性親本測交,所得后代雌雄的比例為
 
.后代中與母本表現(xiàn)型相同的個體占后代總數(shù)的
 

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