18.如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是②③④(填標(biāo)號(hào)).
(2)血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②(填標(biāo)號(hào)).
(3)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是蛋白質(zhì).
(4)某人因營(yíng)養(yǎng)不良,②內(nèi)的蛋白質(zhì)減少,從而使③(填標(biāo)號(hào))的量增多導(dǎo)致組織水腫.
(5)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,但機(jī)體能通過(guò)神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
(6)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

分析 人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液,體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,主要由組織液、血漿和淋巴組成.
圖中①組織細(xì)胞,②血漿,③組織液,④淋巴.

解答 解:(1)圖中②③④構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境.
(2)血細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是血漿②.
(3)血漿與組織液相比,組織液③中明顯少的是蛋白質(zhì).
(4)若某人因營(yíng)養(yǎng)不良,②內(nèi)的蛋白質(zhì)減少,則血漿的滲透壓下降,從而使組織液③增多導(dǎo)致組織水腫.
(5)若飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,但機(jī)體可通過(guò)調(diào)節(jié)作用維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定.
(6)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)②③④
(2)②
(3)蛋白質(zhì)   
(4)③
(5)升高    
(6)神經(jīng)-體液-免疫

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境組成,解題的關(guān)鍵是正確識(shí)別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象,理解內(nèi)環(huán)境成分的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列種間關(guān)系,兩物種均受益的是( 。
A.豆科植物與根瘤菌B.浮萍和綠藻
C.T2噬菌體與大腸桿菌D.螳螂與黃雀

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的( )

A.分裂間期 C.分裂期后期

B.分裂期前期 D.分裂期的各期均有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中細(xì)胞含有8條染色單體,處于有絲分裂的中期.此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,不具有細(xì)胞壁.
(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有核糖體和線粒體.
(3)圖C中DNA含量大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的S期(填圖中字母),培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為4C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某個(gè)生物的細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱是(第一)極體,該圖中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是基因突變.
(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙AB段,圖甲中,處于圖乙HI階段的是③④(填數(shù)字).
(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是c,圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是①②,圖丙中Ⅱ→I,完成了圖乙中的BC段的變化.
(4)現(xiàn)有某藥物秋水仙素能專一性地抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中CD段.如果用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究該藥物抑制紡錘體形成的最適濃度,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路:設(shè)置不同濃度梯度的藥物,分別對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行處理,然后制成裝片觀察并比較染色體數(shù)目的變化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.金魚是重要的觀賞魚,品種眾多,可觀賞的性狀多種多樣.金魚培育專家培育的珍貴品種--“藍(lán)劍”,其性染色體組成為XYY.下列有關(guān)金魚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.金魚能與野生鯽魚雜交,并產(chǎn)生可育后代,這說(shuō)明金魚與野生鯽魚之間不存在生殖隔離現(xiàn)象
B.“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是因?yàn)橛H本中雄性個(gè)體在減數(shù)第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常
C.所有金魚品種都是經(jīng)過(guò)突變、自然選擇、隔離等過(guò)程形成的
D.“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代,根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中性染色體聯(lián)會(huì)紊亂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為動(dòng)植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)其中表示植物細(xì)胞的是B圖,判斷的依據(jù)之一是有細(xì)胞壁,葉綠體和液泡,無(wú)中心體.
(2)實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的是[10]核孔,其具有(具有/不具有)選擇性.
(3)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有核膜.
(4)如果心肌細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,含量明顯多的細(xì)胞器是[9]線粒體,其功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(5)動(dòng)植物細(xì)胞都有而功能不同的細(xì)胞器是[5]高爾基體在B細(xì)胞中的功能是與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(6)圖A中1的基本骨架是磷脂雙分子層,圖B中2的主要成分是纖維素和果膠.
(7)如果A細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有5、8、9(填序號(hào));與該細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體;
(8)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是4、9(填序號(hào)).
(9)若B為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中還應(yīng)有的細(xì)胞器是13(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.果蠅體細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體,觀察果蠅的生殖腺細(xì)胞,正常情況下不可能看到( 。
A.卵巢的某些細(xì)胞中有16條染色體B.卵巢的某些細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
C.精巢的某些細(xì)胞中有3個(gè)四分體D.精巢的某些細(xì)胞中沒(méi)有X染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,配置好的該試劑呈藍(lán)色.將該試劑與蘋果組織樣液混合均勻后還須水浴加熱,進(jìn)行該操作時(shí),要注意試管底部不要觸及燒杯底部,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,最終形成磚紅色沉淀.
(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成紅色的染液是蘇丹Ⅳ染液,用其染色時(shí),需用酒精沖洗浮色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),滴加雙縮脲試劑時(shí),應(yīng)先加試劑雙縮脲A液,造成堿性環(huán)境;再加試劑雙縮脲B液;
(4)部分果實(shí)變甜了的原因是成熟果實(shí)的淀粉水解成了果糖和葡萄糖,而成熟的柑橘含有大量的果糖,所以說(shuō)柑橘是作為還原性糖檢測(cè)的良好材料.根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)判斷這句話的正誤不正確.

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