分析 1、基因分離定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;按照分離定律的實質,基因型為DdRr的個體產生的配子的類型及比例是DR:Dr:dR:dr=1:1:1:1,自交后代的基因型及比例是D_R_:D_rr:ddR_:ddrr=9:3:3:1.
2、分析題圖可知,甲是DNA分子復制過程,乙是轉錄過程,丙存在A、U堿基對和T、A堿基對,T所在的單鏈是DNA鏈,U所在的單鏈是RNA鏈.
解答 解:(1)R和r是等位基因,等位基因產生的原因是基因突變;由于豌豆是雌雄同體,無性染色體,因此研究豌豆的基因組應測定一個染色體組的染色體上的DNA序列,又知豌豆的染色體組型是2n=14,一個染色體組的染色體數(shù)目是7.
(2)高莖圓粒(DDRR)和矮莖皺粒(ddrr)豌豆為親本進行雜交,F(xiàn)1再自交產生F2,F(xiàn)2中基因型及比例是D_R_:D_rr:ddR_:ddrr=9:3:3:1,其中D_rr、ddR_是重組類型,占$\frac{3}{8}$;植株高、味道甜的植株的基因型是D_rr,其中DDrr、能穩(wěn)定遺傳,是純合子;由于子二代中存在雜合子,自交后代會發(fā)生性狀分離,因此要獲得符合要求的品種需要進行連續(xù)自交,直至不發(fā)生性狀分離,育種周期長,通過單倍體育種能明顯縮短育種年限.
(3)雜合高莖豌豆的基因型是Dd,連續(xù)自交2次得到子二代的基因型及比例是DD:Dd:dd=3:2:3,除去矮莖豌豆dd,高莖豌豆的基因型及比例是DD:Dd=3:2,因此高莖豌豆中D的基因頻率是D=60%+40%÷2=80%.
(4)基因表達的過程包括轉錄和翻譯過程,甲是DNA分子復制,乙是轉錄,乙屬于基因表達過程;由題圖可知,甲是DNA復制,遵循的堿基互補配對原則是A與T配對、T與A配對、G與C配對、C與G配對,丙圖中A與U配對、T與A配對、G與C配對、C與G配對,甲圖與丙圖從堿基配對方式角度分析,最顯著的區(qū)別是前者A與T配對,而后者是A與U配對.
(5)由題意知,圓粒豌豆的基因型是RR,皺粒豌豆的出現(xiàn)可能是基因突變,也可能是環(huán)境引起的變異,基因突變是可遺傳變異,單純環(huán)境改變引起的是不遺傳變異,如果是基因突變引起,該皺粒豌豆的基因型是rr,與圓粒豌豆雜交,子一代的基因型是Rr,自交后代的表現(xiàn)型及比例是圓粒:皺粒=3:1;也可能皺粒豌豆與圓粒豌豆種植在相同環(huán)境條件下,如果兩者未出現(xiàn)明顯差異,則皺粒性狀是環(huán)境引起的,否則皺粒性狀是基因突變的結果.
故答案為:
(1)基因突變 7
(2)3/8 DDrr 單倍體育種
(3)80%
(4)乙 前者A與T配對,而后者是A與U配對
(5)將皺粒豌豆與圓粒豌豆雜交,如果子一代為圓粒,子二代圓粒:皺粒=3:1(或出現(xiàn)性狀分離),則皺粒性狀是基因突變造成的,否則皺粒性狀是環(huán)境引起的.或皺粒豌豆與圓粒豌豆種植在相同環(huán)境條件下,如果兩者未出現(xiàn)明顯差異,則皺粒性狀是環(huán)境引起的,否則皺粒性狀是基因突變的結果.(2分)
點評 本題要求考生理解DNA、RNA在組成成分上的差異,DNA分子的復制、轉錄和翻譯過程的異同點,基因表達的概念,基因分離定律和自由組合定律的實質,把握知識的內在聯(lián)系,想知識網絡,并應用相關知識結合題干信息進行推理、解答問題,并應用演繹推理的方法設計遺傳實驗判斷變異類型.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某一相對穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,其能量流動情況和污染物X的平均濃度如下表所示. 表中A、B、C、D、E分別表示不同的種群,F(xiàn)為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總 量,Pn表示生物體貯存的能量,只表示生物呼吸消耗的能量(單位:102kJ/m2/年).已知水中X的質量濃度為0.003mg/L.下面分析正確的是( )
Pg | Pn | R | X含量(mg/L) | ||
A | 15.9 | 2.8 | 13. | 1 | 3.4 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 | 0.037 | |
C | 1.9 | 0.8 | 1. | 1 | 30.0 |
D | 79.2 | 28.9 | 50.3 | 0.39 | |
E | 74.7 | 23.0 | 51.7 | 0.35 | |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 | 0.81 |
A.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外,還應包括非生物物質和能量
B.在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過表中B的生理活動后,進人生物群落
C.能量從第2營養(yǎng)級傳遞到第3營養(yǎng)級的效率是10.33%
D.調查表明,C中污染物x的平均濃度最高,原因是污染物X在生物體內不易被分解和排出,可以通過食物鏈進行富集(積累)作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進細胞的伸長 | B. | 乙烯是一種氣體激素 | ||
C. | 高濃度的生長素能抑制細胞分裂 | D. | 生長素也能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農藥對害蟲的選擇作用 | B. | 害蟲發(fā)生了基因突變 | ||
C. | 農藥失效了 | D. | 害蟲發(fā)生了染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 | |
B. | 基因突變是新基因產生的途徑,是生物變異的根本來源 | |
C. | 自然界中生物多樣性的形成是物種之間共同進化的結果 | |
D. | 種群間的地理隔離可阻止基因交流,但不一定出現(xiàn)生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞 | |
B. | 二倍體植株的花粉經脫分化和再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分和培養(yǎng)微生物所用的培養(yǎng)基成分相同 | |
D. | 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘氨酸(GGC) | B. | 精氨酸(CGC) | C. | 丙氨酸(GCG) | D. | 脯氨酸(CCG) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C點之前的生長素濃度均能促進根細胞的生長 | |
B. | a側的生長素濃度為最適濃度,細胞伸長生長快,b側的生長素濃度低于a側 | |
C. | AD屬于抑制生長的范圍,所以根不再生長 | |
D. | a側細胞比b側細胞分裂分化速度快 |
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