【題目】以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是
A. 吞噬細(xì)胞只參與人體非特異性免疫反應(yīng)
B. 效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原
C. T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫,不參與體液免疫
D. 二次免疫的特點是更快、更強,原因主要是記憶細(xì)胞會快速產(chǎn)生抗體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時,下列敘述正確的是
A. 酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸
B. 用于無氧呼吸的葡萄糖所占的比例是2/5
C. 酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣
D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1∶2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對某先天性無汗癥患者的家族進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查后,得到了整個家族的遺傳系譜圖(見圖).據(jù)此做出的判斷正確的是( )
A.此家族中最初的致病基因來自Ⅰ﹣2的基因突變
B.對這一家族的調(diào)查可知該病在人群中的發(fā)病率
C.此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
D.Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣2生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程,據(jù)圖1回答:
(1)殺蟲基因通過①~④,最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程叫做 .
(2)組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造.圖2是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點),據(jù)圖2分析: ①人工改造質(zhì)粒時,要使抗蟲基因能成功表達(dá),還應(yīng)插入 .
②人工改造質(zhì)粒時,用限制酶Ⅰ處理,其目的是:
第一,去除質(zhì)粒上(基因),保證T﹣DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長;
第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點,有利于 .
第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等.
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒.分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長的情況是 .
(3)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為 ,則該酶識別的核苷酸序列是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在高倍鏡下觀察經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1% 的健那綠染液染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,可以看到線粒體呈現(xiàn)以下哪種顏色( )
A. 藍(lán)綠色 B. 無色 C. 綠色 D. 紫色
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【題目】下圖表示發(fā)生在某動物精巢內(nèi)形成精子的過程中,每個細(xì)胞中(不考慮細(xì)胞質(zhì))DNA分子數(shù)量變化。在下列各項中對本圖解釋完全正確的是
A. a~e表示初級精母細(xì)胞,f~g表示次級精母細(xì)胞
B. b點表示初級精母細(xì)胞形成,g點表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C. e點表示次級精母細(xì)胞形成,f點表示減數(shù)分裂結(jié)束
D. d~e過程同源染色體分離,e~f過程非同源染色體自由組合
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【題目】回答以下問題
(1)分析圖1,回答有關(guān)問題.
①寫出圖中數(shù)字所代表的含義.[2][3];
②按原料放置的位置,對于玫瑰精油的提取,屬于蒸餾.
③分離后的油層中,有一定的水分,此時可加入進(jìn)行吸水,放置過夜.
④冷凝器的作用是 .
⑤由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生 , 水中蒸餾又會產(chǎn)生問題,所以一般采用 . 為了提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,石灰水浸泡,石灰水的作用是 .
(2)圖2為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請回答有關(guān)問題: ①蘿卜素萃取的效率主要取決于和 .
②應(yīng)該避免明火加熱,采用加熱,其原因是;
③口安裝冷凝回流裝置的目的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 碳從動物流向分解者的形式為有機物
B. 能量流動的特點是單向流動,逐級遞減
C. 生產(chǎn)者固定的太陽能為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 能量流動推動了物質(zhì)循環(huán),物質(zhì)循環(huán)不利于能量的流動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過下列技術(shù)培育得到的新個體屬于單倍體的是
A. 紫外線照射青霉菌侏 B. 秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子
C. 玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng) D. 高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交
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