9.下列有關(guān)“一定”的說法,正確的是( 。
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行       ②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行
③呼吸產(chǎn)物有水的一定是有氧呼吸     ④高度分化的細(xì)胞一定失去全能性
⑤真核細(xì)胞的分裂一定是有絲分裂     ⑥細(xì)胞生物一定會發(fā)生細(xì)胞分化.
A.有一項(xiàng)正確B.有兩項(xiàng)正確C.有三項(xiàng)正確D.全都不對

分析 線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,而原核細(xì)胞沒有線粒體,但是部分生物也能進(jìn)行有氧呼吸.
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,但是原核細(xì)胞中沒有葉綠體,而藍(lán)藻也能進(jìn)行光合作用.
有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂都是真核細(xì)胞的分裂方式.
高度分化的細(xì)胞全能性降低.

解答 解:①藍(lán)藻沒有葉綠體,但是含有葉綠素,因此能夠進(jìn)行光合作用,①錯誤;
②有氧呼吸不一定在線粒體中進(jìn)行,例如藍(lán)藻,②錯誤;
③無氧呼吸不產(chǎn)生水,呼吸產(chǎn)物有水的一定是有氧呼吸,③正確;
④高度分化的細(xì)胞全能性降低,較難表達(dá),并不是失去全能性,④錯誤;
⑤有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂都是真核細(xì)胞的分裂方式,⑤錯誤;
⑥單細(xì)胞生物不發(fā)生細(xì)胞的分化,多細(xì)胞生物才會發(fā)生細(xì)胞的分化,⑥錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)分、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞的分化,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.如圖表示某湖泊中草魚種群數(shù)量變化的曲線,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.在K值時,種群的出生率為零
B.在K值時,種群的增長率最大
C.K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個體數(shù)
D.曲線所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為了探究中國水仙只開花不結(jié)實(shí)(高度不育)的原因,有研究者對染色體開展實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.該圖表示染色體組圖,表明中國水仙是三倍體
B.中國水仙體細(xì)胞有絲分裂后期有6個染色體組
C.高度不育根本原因是減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂
D.一般無法通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體中國水仙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是( 。
A.將生態(tài)缸置于光線良好的地方,注意避免陽光直射
B.生態(tài)缸所模擬的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小只由缸內(nèi)物種豐富度決定的
C.利用生態(tài)缸穩(wěn)定性觀察記錄表,可定期記錄動植物的生活情況、水質(zhì)情況及基質(zhì)變化等,對不同生態(tài)缸進(jìn)行比較,分析生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性差異的原因
D.生態(tài)缸可制作成封閉型,但對生態(tài)系統(tǒng)的基本成分及其比例有著更嚴(yán)格的要求

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.鼴鼠對人類而言屬于害獸.近期科學(xué)研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對生物的多樣性來說至關(guān)重要.鼴鼠在挖掘洞穴過程中會將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機(jī)鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件.假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時間的變化曲線如圖(a)所示.回答下列問題:

(1)為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度,若調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)記25只鼴鼠,后放掉;一段時間后重新捕獲了30只未標(biāo)記鼴鼠和10只有標(biāo)記鼴鼠,該鼴鼠種群密度大約為100只/公頃,如果標(biāo)志物脫落,則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏大,這種方法適用于什么生物?活動能力強(qiáng),活動范圍大的動物.
(2)據(jù)圖(a)判斷,鼴鼠的種群數(shù)量曲線為C(填“A”、“B”或“C”);甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則甲植物的種群數(shù)量曲線為B(填“A”“B”或“C”).
(3)圖(b)為乙種群在不同環(huán)境中的增長曲線,b曲線所表示的種群數(shù)量變化是在自然界空間、資源總是有限的條件.用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示通過生存斗爭被淘汰掉的個體數(shù)量.
(4)鼴鼠和植物的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,這種能力主要通過(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn).從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,決定該種能力大小的因素是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度.
(5)鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的間接價值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量,對綠色植物來說,當(dāng)反應(yīng)向左進(jìn)行時,提供能量的生物化學(xué)反應(yīng)是(  )
A.光合作用和主動運(yùn)輸B.光合作用和細(xì)胞呼吸
C.主動運(yùn)輸和細(xì)胞呼吸D.光合作用和蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
B.視野內(nèi)可以看到某個細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程
C.漂洗的目的是為了洗去解離液,與染色無關(guān)
D.若低倍鏡下沒找到分生區(qū)細(xì)胞,可換用高倍鏡后再找

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂(俗稱屎殼郎)提高了“生活品味”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲.與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟,后腿較卷曲,便于捕獵千足蟲.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該蜣螂進(jìn)化成為新物種
B.與普通蜣螂相比,該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了改變
C.頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果
D.該蜣螂與普通蜣螂之間不一定產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在測定胃蛋白酶活性時,將溶液pH值由14降至2的過程中胃蛋白酶的活性將( 。
A.不斷上升B.沒有變化C.先升后降D.先降后升

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同步練習(xí)冊答案