生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
 
．
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和核酸組成．
2、除病毒外，生物體都是由細胞組成的．
解答： 解：除病毒外，生物體都是由細胞組成的，因此細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
故答案為：
細胞
點評：本題知識點簡單，考查細胞的概念，要求考生識記細胞的概念，明確細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
A、青霉菌、黃曲霉菌
B、酵母菌、甲烷桿菌
C、乳酸菌、霍亂弧菌
D、大腸桿菌、金針菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于光反應(yīng)中的變化是（　�。�
A、H2O的分解
B、ATP的水解
C、CO2的固定
D、C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素說法，正確的是（　�。�
A、組成生物體的元素都能在無機自然界中找到，說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
B、人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C、組成生物體的最基本元素有C、H、O、N
D、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　�。�
A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系
C、種群是在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體，群落是某一區(qū)域所有種群的總和
D、生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩頭烏豬是浙江省地方優(yōu)良品種，兩頭烏豬因其皮薄骨細、肉質(zhì)鮮美，其后腿更是腌制火腿的最佳原料，令金華火腿世界聞名．但是近年來優(yōu)良性狀退化嚴重，如出現(xiàn)瘦肉率下降，易感病等．有人利用野豬資源來改良現(xiàn)有豬品種，并取得初步成功．將兩頭烏與野豬交配，成功產(chǎn)下十幾只野豬和兩頭烏豬的雜交后代．這些仔豬都具有兩頭烏豬原有的優(yōu)良性狀．
（1）野豬和兩頭烏豬雜交產(chǎn)生可育后代，說明
 
．兩頭烏豬是在天然的封閉選育環(huán)境，通過當(dāng)?shù)厝俗孀孑呡叺拈L期
 
的結(jié)果．
（2）野豬和兩頭烏豬雜交，后代因為含有野豬的基因，仍然野性十足，不方便圈養(yǎng)．請設(shè)計一種育種方案，以降低其野性．
 
．
（3）科學(xué)家通過基因敲除技術(shù)培育成可以用于人類進行器官如心臟移植的“基因敲除豬”．例如基因型為AABB的胚胎干細胞，要敲除基因B，可先用體外合成的突變基因b取代正�；駼，使AABB細胞改變?yōu)锳ABb細胞，從變異角度來看，這種變異是
 
．
（4）上述基因敲除胚胎干細胞AABb進行遺傳操作后培育出一只雌性小豬，若要培育基因型aabb的豬，用來與AABb雜交的純合親本的基因型是
 
．請用遺傳圖解寫出培育過程（表現(xiàn)型不做要求）．
 

（5）某繁殖中心擬以兩頭烏母豬為繁殖主體，用
 
技術(shù)可快速繁殖純種“基因敲除豬”aabb．具體方法是將“基因敲除豬”進行
 
后，再進行人工授精和培養(yǎng)，獲得多枚早期胚胎，篩選符合要求的胚胎移入生理狀態(tài)相同的兩頭烏母豬體內(nèi)完成發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

孔雀石綠（C23H25N2Cl）常用作紡織業(yè)的染料，也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲劑．但它具有高毒性、高殘留的危害，因此對孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱點．科研人員從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細菌菌株A．主要步驟如圖1所示．分析并回答：

（1）從①到③的培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液應(yīng)加入
 
作為唯一碳源，此過程的目的是
 
和
 
．
（2）使用稀釋涂布平板或平板劃線法可以在④上獲得單個菌落．
（3）研究人員進一步研究了不同金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響，實驗結(jié)果如圖
2由上述結(jié)果可以看出，與不加金屬離子的對照組相比，多數(shù)金屬離子對菌株A降解孔雀石綠有
 
作用，唯有 Pb2+的作用相反．若要排除Pb2+本身對孔雀石綠有降解作用，則應(yīng)設(shè)置
 
的培養(yǎng)基樣本作為對照．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請在如圖空白框處填寫適當(dāng)?shù)拿~：

①
 
，②
 
，③
 
，
④
 
，⑤
 
，⑥
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式，請據(jù)圖回答問題．

（1）神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式是圖
 
．細胞合成的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)過
 
加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過程依賴于細胞膜的
 
性．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合引起反應(yīng)，受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點是
 
，原因是
 
．
（3）性激素的傳輸方式是圖
 
．性激素分泌過多時會抑制
 
和
 
的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式叫
 
．

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同步練習(xí)冊答案