隨著我國“全面二胎”政策的實施,一些高齡夫婦借助試管嬰兒技術(shù)實現(xiàn)了自己的愿望,結(jié)合所學知識回答下列問題。
(1)哺乳動物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個主要步驟。
(2)受精后形成的受精卵要移入 培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間再移植到母體內(nèi),早期胚胎發(fā)育到
階段的某一時刻,會沖破 ,稱之為“孵化”。
(3)為了及時檢測受孕情況,科學家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體,制出了早孕試紙。要獲得該抗體,需要先將 注射到小鼠體內(nèi),培養(yǎng)一段時間之后,將從小鼠脾臟中提取出的漿細胞和小鼠的 細胞融合,通過 篩選,從而獲得陽性克隆的雜交瘤細胞,并最終獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)模式圖。請分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。
(2)縮手反射時,興奮只能從A傳到B,不能由B傳到A的原因是 。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列步驟中錯誤的是 ( )
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),以便獲得特定的B淋巴細胞
B.用聚乙二醇作誘導劑,促使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合
C.B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞融合后,無需篩選雜交細胞
D.將能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,培養(yǎng)后提取單克隆抗體
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東七校聯(lián)合體高三下第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為實現(xiàn)目的基因與運載體結(jié)合,以便在大腸桿菌中大量表達相應的蛋白質(zhì),研究人員進行了如圖所示操作。請分析回答下列問題:
(1)如圖表示用BamH I切割含目的基因的__________,質(zhì)粒經(jīng)相同限制酶處理后,經(jīng) ________酶的作用獲得a,a稱作_________。
(2)將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后,混合物應接種在含有________的培養(yǎng)基上。質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為______,在篩選過程起作用。若要證明培養(yǎng)基是否符合實驗要求,培養(yǎng)基上需接種________的感受態(tài)大腸桿菌,培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格。
(3)DNA分子中,一條鏈中的兩個核苷酸通過_________相連,已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸,構(gòu)建a的過程中用該酶處理質(zhì)粒,但目的基因不用堿性磷酸酶處理,這樣做的目的是___________。
(4)如果要檢測目的基因是否成功表達,可采用________________的方法。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東七校聯(lián)合體高三下第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于控制自變量的操作且正確的是
A.在探究過氧化氫酶最適pH的實驗中,需要在同一溫度下進行
B.在探究光照強弱對光合作用影響的實驗中可用不同功率的燈泡控制變量
C.在探究土壤微生物對淀粉的分解作用的實驗中,兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊
D.在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,用不同植物的插條作對照
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究不同濃度對某種植物幼苗各項生理指標的影響,實驗結(jié)果如下,請回答以下問題。
(1)A、B、C三組中, 組是對照組。實驗過程中A、B、C三組的光強、溫度等無關(guān)變量要保持
。在測量各生理指標時,為了保證實驗結(jié)果的準確性,每組要選取該植物幼苗 的葉片。
(2)據(jù)圖可知,隨著濃度升高,幼苗還原糖含量有所增加,原因是 。
(3)通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供 。高濃度導致氣孔開度 ,有利于幼苗度過干旱環(huán)境。
(4)Rubisco酶具有“兩面性”,濃度較高時,催化與反應,完成光合作用;濃度較高時,催化與反應,產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后倒線粒體中會產(chǎn)生,完成光呼吸。據(jù)此推測光呼吸強度一般隨光照增強而 ,適當提高濃度對光呼吸有 (填“促進”或“抑制”)效應。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的外界溶液 | B. | 不同類型的植物細胞 | ||
C. | 溶質(zhì)不同的兩種溶液 | D. | 實驗的溫度條件 |
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