下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長
D.物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性清除抗原
D
【解析】
試題分析:據(jù)圖可知,⑥的免疫效應(yīng)是產(chǎn)生相關(guān)物質(zhì)(抗體)消滅抗原,所以⑥是體液免疫,而⑤表示細(xì)胞免疫,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中a為吞噬細(xì)胞,b為T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,d為效應(yīng)T細(xì)胞,e為記憶(T)細(xì)胞,f為漿細(xì)胞,g為記憶(B)細(xì)胞,由于f漿細(xì)胞不能識別抗原,a吞噬細(xì)胞不能特異性識別抗原,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞都要增殖、分化,因此和未受刺激時(shí)相比,分裂加快,細(xì)胞周期變短,C項(xiàng)錯(cuò)誤;物質(zhì)④是抗體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,從而將抗原清除掉,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查特異性免疫的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????
誘變育種通常采用的方法是( )
A.用射線或激光照射 B.花藥離體培育
C.秋水仙素處理萌發(fā)的種子 D.人工雜交
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程可能存在基因重組的是
A.④⑤ B.③⑤ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,不正確的是
A.長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血鈣下降,會(huì)引起抽搐
B.新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結(jié)合水
C.植物在冬季來臨之前,自由水/結(jié)合水比值會(huì)下降,從而適應(yīng)寒冷環(huán)境
D.水影響光合作用強(qiáng)度的主要原因是水影響氣孔的開與關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省新余市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,體細(xì)胞中有 4 對染色體。在一個(gè)自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對相對性狀(由 A、a 控制);棒眼與正常眼為一對相對性狀(由 B、b 控制)。現(xiàn)有兩果蠅雜交,得到 F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。請回答:
(1)若將果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞的核中的DNA分子全部用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占_________%,作出這一推論的理論依據(jù)是______________________。
(2)該種群中控制灰身與黑身、棒眼與正常眼的基因分別位于___________,在果蠅的正常細(xì)胞中,可能不含控制棒眼與正常眼基因的是__________________。
(3)親代雌果蠅的基因型為_______________,F(xiàn)1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為______________。
(4)有個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起,如圖所示。
e在純合(XBXB、XBY)時(shí)能使胚胎致死,無其他性狀效應(yīng)。為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將雄果蠅A與CIB系果蠅交配,得F1,F(xiàn)1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是____________
②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)得到的F2的雌雄數(shù)量比。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:如果F2中雌雄比例為__________,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果F2中雌雄比例不為上述比例,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省開封市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶的統(tǒng)稱為熒光素酶。熒光素酶及其合成基因在生物研究中有著廣泛的利用。
(1)熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因,其作用是將 篩選出來。
(2)下表為4種限制酶的識別序列和酶切位點(diǎn),右下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得熒光素酶基因,最應(yīng)選擇的限制酶是 。
限制酶 | Msp I | BamH I | Mbo I | Sma I |
酶切位點(diǎn) |
(3)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因是利用 的原理,使熒光素酶基因數(shù)量呈 方式增加。
(4)迄今為止,可將上述具有熒光素酶基因的運(yùn)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞的技術(shù),應(yīng)用最多的、最有效的是 。經(jīng)一系列步驟,將所獲得的胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后,再移植到雌性動(dòng)物的 或子宮內(nèi),使其發(fā)育成為具有新性狀的動(dòng)物。
(5)囊胚階段的胚胎進(jìn)行胚胎分割,可以提高胚胎的利用率,但在進(jìn)行分割時(shí)應(yīng)注意 。
(6)熒光素酶在ATP的參與下,可使熒光素發(fā)出熒光。生物學(xué)研究中常利用“熒光素-熒光素酶發(fā)光法”來測定樣品中ATP的含量。某研究小組對“測定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進(jìn)行了探究。
【實(shí)驗(yàn)材料】1×10-8mol/LATP標(biāo)準(zhǔn)液、緩沖溶液、70mg/L熒光素溶液(過量)、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70mg/L的熒光素酶溶液。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】見下圖。
【實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】
①實(shí)驗(yàn)過程:為使結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,應(yīng)增設(shè)一組 作為對照。除題目已涉及的之外,還需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有 (至少寫出一個(gè))。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果:由圖C可知, 點(diǎn)所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度。
(7)食品衛(wèi)生檢驗(yàn)中,可利用上述方法測定樣品中細(xì)菌的ATP總含量,進(jìn)而測算出細(xì)菌的數(shù)量,判斷食品污染程度。測算的前提是每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省開封市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖切段等離體器官的作用如下圖。下列有關(guān)敘述不正確的是
①IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
②IAA和GA同時(shí)存在時(shí),具有明顯增效作用
③圖二表明生長素與赤霉素共同促進(jìn)細(xì)胞的伸長
④赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:綜合題
某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。(7分)
對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖。
(1)上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有 ;稱為初級精母細(xì)胞的有 。丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。
(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,與乙圖相似的細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生 。
(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
由實(shí)驗(yàn)一可得出推論: 含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。
由實(shí)驗(yàn)二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子”的化學(xué)成分是 ;孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)將適量的小麥種子置于密封的、有適量水的廣口瓶內(nèi),在25℃條件下,瓶內(nèi) CO2和O2含量變化如圖所示。請回答:
(1)在0~t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2 有少量增加,主要原因可能是_____。在此期間,廣口瓶內(nèi)還生成_____,可通過向培養(yǎng)液中滴加溶有_____的濃硫酸溶液加以鑒定。
(2)在t1~t2 期間,瓶內(nèi)O2 含量降低主要是由種子細(xì)胞 進(jìn)行引起的,該過程進(jìn)行的場所是_____,此過程中小麥種子吸收的O2轉(zhuǎn)移到生成物_____中。
(3)若測得t1~t2期間廣口瓶內(nèi)O2和CO2含量變化比例為2:3,則此時(shí)種子細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為_____(假設(shè)呼吸底物為葡萄糖)。
(4)t2時(shí),小麥種子細(xì)胞中水的存在形式主要是_____,若t3后,廣口瓶內(nèi)O2含量開始增加,推測其原因可能是_____。
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